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老王的精选文案
老王教学实录
导语:《老王》一文刻画出了一个生活凄苦,身份卑微,处境艰难,却又为人善良,老实厚道,知恩图报的人物形象,深深地震撼了读者的内心世界。以下是小编带来的老王教学实录,供大家参考。《老王》教学实录师:今天,我们一起学习《老王》......
06-08
《老王》教案设计
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的《老王》教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《老王》教案设......
12-23
品析《老王》作文
老王是一位生活在社会最底层的劳动者。老王,一个对一般人最普通的称呼,正是老王平凡一生的写照。本文通过对老王生活的琐碎片段的记述,表达出应以平等和人道主义思想尊重和关心弱者,关注弱者疾苦。这是一篇叙事散文,记述与......
07-23
《老王》教学设计
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《老王》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《老王》教学设计1......
11-20
课文《老王》的教学设计
教材分析:本文写的是作者与车夫老王交往的故事。作者笔下的老王虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,是极其淳朴的好人。作者认为人是生而平等的,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由,这样才能平等对话,互......
04-03
《老王》教学实录精选
课前学生充分预习课文。上课开始,我在黑板上板书“王老”二字。同学们看后,异口同声大叫“不是王老,是老王”。同学们发现了老师的错误,乐呵呵地,课堂气氛调动起来了。我说:“写成‘王老’行不行呢?”生:“不行,‘老王’他是......
03-29
关于课文《老王》的教学设计
【教学目标】1、知识和能力:体会朴素平淡的语言,通过人物的具体想象来表现人物高尚的品格。2、过程和方法:细读来选取人物最感人的一刻来把握中心。3、情感态度和价值观:关注生活中的弱者群体,用爱和正义来换取真情【教学设计......
04-05
《老王》读后感
认真读完一本著作后,你心中有什么感想呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的《老王》读后感,希望对大家有所帮助。《老王》读后感篇1缓缓地合上杨绛先生的......
04-13
杨绛《老王》读后感
读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。下面是小编为你带来的杨绛《老王》读后感,欢迎......
01-11
老王的阅读题目及答案
《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。下面是小编收集整理的老王的阅读题目及答案,欢迎阅读参考!!《老王(节选)》阅读理解(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬......
04-30
《老王》教学设计(精选5篇)
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《老王》教学设计(精选5篇),欢迎阅读与收藏。《老王》教学设计1......
12-15
《老王》知识点总结大纲
一、重点字词1.给下列加点字注音。取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu2.解释下列词语。(1)凑合:将就。(2)滞笨:呆滞笨拙。(3)愧怍:惭愧。二、重点句子背记知识清单但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的'......
10-15
关于老王的教学实录
课前学生充分预习课文。上课开始,我在黑板上板书“王老”二字。同学们看后,异口同声大叫“不是王老,是老王”。同学们发现了老师的错误,乐呵呵地,课堂气氛调动起来了。我说:“写成‘王老’行不行呢?”生:“不行,‘老王’他是......
06-23
老王阅读答案
下面是聘才小编为您收集整理的老王阅读答案,希望对您有所帮助。老王有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么......
06-22
《老王》课后反思
上好一堂课,有一个好的优秀教案是前提。而要有一个好的优秀教案,这对老师来说是颇费思量的。本文想借人教课版《语文》八年级(上)第二单元中的《老王》的设计过程中的胜利和失败谈一点浅薄的想法。《老王》是一篇以作者内......
12-21
《老王》教案设计15篇
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的《老王》教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《老王》教案设计1教学目标:1、理解课......
09-25
我身边的“老王”作文
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我身边的“老王”作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助......
04-29
课文《老王》教学教案
教学目标:1、把握老王的性格特点。2、揣摩重点语句含义,体会作者遣词造句的匠心。3、体会作者的思想感情。教学重点;领会作者与人物的思想感情,揣摩重点语句含义,体会作者遣词造句的匠心。教学内容:本文写的是作者与车夫老......
03-03
语文新教材阅读课《老王》教学突破与反思范文
这次应九资河镇中心学校、九资河中学盛情邀请,我主讲了初一新教材阅读课《老王》,作为20xx年“研课磨课”活动的引领,我将自己的教学设计和思考传递给大家。一、力求遵循语文教学规律,发挥语文工具性和人文性的作用。《老......
11-27
人教版八年级上册第九课《老王》课题设计
教材分析《老王》写的是作者与车夫老王交往的故事。老王一辈子很辛苦,靠一辆破旧的三轮车维持生计。他的眼睛不好,生活很是凄凉悲苦。但是他的心极好,老实厚道,总为人着想。正是这个:“小人物”在十年动乱中,给人带来了一点......
10-10
身边的老王优秀作文600字
我们生活中总是存在一些老王。下面是本站小编整理的关于身边的老王作文,欢迎阅读和参考!身边的老王优秀作文600字(篇一)当黎明悄悄降临时,一阵熟悉的、有节奏的“唰、唰”声打破了清晨的宁静。这声音与路旁树木的“沙沙......
06-02
八年级语文《老王》评课稿
八年级语文《老王》评课稿1每次听张**老师的课都有新的收获、新的启发。隆冬听《老王》让人倍感人性的光辉与温暖。一、谈谈教学内容的选择。《老王》一文写于1984年,是杨绛“小人物传记”系列的代表作之一。在杨绛先......
02-05
课文《老王》教学设计
教材分析:本文写的是作者与车夫老王交往的故事。作者笔下的老王虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,是极其淳朴的好人。作者认为人是生而平等的,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由,这样才能平等对话,互......
08-18
关于课文老王的教学反思
《老王》教学反思《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文,作者笔下的老王是一个命苦心善的不幸者,在荒唐动荡的“”时期,他的精神世界没有受到任何污染,他善良诚实,忠厚老实,知恩图报。那么,对杨绛的这篇......
08-01
老王杨绛读后感
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那要怎么写好读后感呢?下面是小编整理的老王杨绛读后感,欢迎大家分享。老王杨绛读后感1这个双休日,姜老大让我们读一篇文章——《老王》,这是一篇......
04-28
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