评析的精选文案

《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感......

一、导读１、内容分析：教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书语文。课文内容概述：内容选自一年级上册《自己去吧》。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会了本领的故事，从而揭示了不要事......

【教学实录】师：现在请树和鸟仔细品味一下描写自己的段落，找出能形容自己特点的词语，分别写到黑板上。（生朗读、交流后，争先恐后地上台写词语。）师：现在树和鸟儿们把写自己特点的词都写在黑板上了。你们有没有发现，这里边有些......

各位领导、数学界的专家们：大家好！今天我们柏城小学因为大家的莅临又一次满校生辉。我们向各位表示衷心的感谢！感谢教科院的领导给我们提供了这一能够和各位专家共同切磋有关数学教学的宝贵机会，也谢谢各位专家对我们数学......

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第132页。【教学目标】1.通过小组合作的探究活动，综合运用所学知识和方法研究打电话的多种方案，并适当优化出最佳方案。2.培养学生应用数学知识解决实......

第一课时一、“我需要，所以我阅读”(一)引出话题师：(板书“梦想”一词)同学们，看到这个词，你想到了什么?生：我想到了40多年前，美国黑人马丁·路德·金，他所作的著名演讲就叫《我有一个梦想》。他的梦想在40年后实现了，黑人后......

初读质疑师：彩翎班的小朋友们，你们好!今天，王老师给大家带来一个美丽的小故事。我看看谁最会听，最会看(音乐响起，老师绘声绘色讲述故事，中间适时出示生字卡片)。师：同学们喜欢这个故事吗?生：喜欢!师：它就是我们今天要学习的第......

师：同学们，我国古代的“四大发明”对全人类的文明进步起过重大作用，是哪四大发明啊?生：是造纸、印刷、火药、指南针。师：对。我国古代的“四大发明”证明了我国人民从来就是有着高度智慧和才干的人民。此外，我国古代的桥梁......

[教学片断一]师：小朋友，在距今两千多年前，战国时期的魏国有这么一位历史人物（出示西门豹的简介）西门是他的姓，豹是他的名，看了刚才的简介，我们知道西门豹是一位好官。今天，老师想和你们一起跟随西门豹大人去邺地考察，然后写一份......

师：上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果，味道怎么样？生：好吃，甜。师：还想不想吃？生：想。师：那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的？（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！你们又想吃苹果了是吗？今天的苹果真是又大又圆，通过上一节课......

义务教育课程标准实验教材北师大版数学五年级上册旅游费用的教学要求，是让学生从参加旅游的现实活动中依据给定的优惠方案选择较经济的方案，从而培养学生的应用意识。王老师执教的这节课，创造性地使用教材，选取了学生熟知......

一、成绩分析：本班61人，全部参加考试，并且全部及格。90分以上53人，80以上4人，70以上2人，60以上2人。平均分93.7分，优秀率86.8%，及格率100%，整体来说比较理想。二、试卷分析：题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度：第一题、填......

师：骆驼和羊都不认输，此时，如果你在场，你会怎样想，怎样做呢？生：假如我在场，我会劝他们不要因为一点小事就斤斤计较，要互相谦让。生：我觉得这不是什么互相谦让的事，应想办法弄清楚到底谁输谁赢。师：奥！看来要平息这场争论还是一件不......

益达无糖口香糖1996年进入中国市场，在近些年，它所推出的微电影广告——酸甜苦辣系列在各大媒体上广为流传，深受观众的喜欢。微电影广告分为两部，一部是由人气偶像桂纶镁和彭于晏主演的爱情系列，分为上下两篇。通过上篇两人......

一、创设情境，导入新课师：同学们往后看一看，今天来听课的老师多吗?生：(兴奋地看)多!师：听课老师的人数和我班同学的人数相比怎么样?生：听课老师的人数比我班同学的人数多得多。师：我们班有多少人?生：58人。(师板书：58)师：我在大......

一、职场英语知识在高职公共英语教材中的重要地位《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》提出，高职公共英语课程应“以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养”。该要求同时建议高职英语教......

教学目标：1.引导学生自主探究，用举例验证的形式概括出“小数的基本性质”。2.培养学生勇于探索的精神，合作学习的意识，严谨的学习态度。教学活动：一、创设情境，引入新课1.出示：1、10、100师：说一说在生活中你比较喜欢这3个数......

《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕爱这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感熏陶......

【教学实况】一、导入新课1、小朋友们喜欢看动画片吗?看，动画片中谁来了?这节课我们学习一篇和小树有关的课文(板书课题)，课题中有个生字，谁读?你来读，其他同学跟读。2、请小朋友们齐读课题。读完课题，你有什么疑问吗?是呀......

一、导读１、内容分析：教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书语文。课文内容概述：内容选自一年级上册《自己去吧》。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会了本领的故事，从而揭示了不要事......

师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。生：“哥哥、姐姐咬他......

师：知道老师从哪里来？怎么知道的？生：老师从杭州来，我从这首古诗中感觉到的。生：我听老师说的。生：我从屏幕上看到的。师：大家一起读一读我的单位和名字？生：杭州市江干区教师进修学校费老师费蔚。师：我给大家带来了杭州的景点（出示......

【背景】《雨点儿》是一篇科学童话，它通过大、小雨点的对话，告诉了孩子们植物的生长与雨水的关系。课文生动浅显，语言优美，富有童趣，学生爱读，并且能读懂。在教学时，我根据课文的特点以读为主线，激发孩子们的想象力和创造潜能......

一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什......

一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什......