北师大的精选文案

《组合图形的面积》是义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级上册第五单元的第一课，是学生学过基本平面图形的基础上把基本图形进行整合。本节课古老师从学生实际出发，创造性地使用教材，注重发展学生的个性，培养学生的......

您现在正在阅读的北师大版数学教材《左右》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学教材《左右》教学反思《左右》是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序第三课时的内容。这......

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的北师大版历史教案，仅供参考，欢迎大家阅读。北师大版历史教案1教学目标：一、......

提要：《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给......

教学内容：课本第16～17页。教学目的：1.让学生熟练掌握从下面、侧面、上面观察立体图形是什么样子的。2.给定一个形状，想像正方体是怎样摆放的。3.培养学生的观察、操作和空间想像能力及语言表述的条理性。教学重点：1.熟练掌......

课文分析：这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言，说明了在人生的道路上认识错误，面对错误，改正错误的重要意义，字里行间，意蕴悠长，很容易使读者一进入课文就产生一种角色置换，仿佛不是在朗读诗歌，却更像是在与自......

教学目标1.根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄。2.学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。3.经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护水资源的意识。......

设计理念：1、日·佐藤学把学习界定为三种对话性实践之综合——与物和教材对话（认知性学习）；与他人对话（交往性学习）；与自己对话（反思性学习），“三位一体”的沟通活动。2、根据佐藤学的理论，本课设计努力“实现把个体的学习转化为......

一、填空。1、写出比10大，比15小的所有数（）。2、填上或=。15（）8+713-8（）44+8（）17-23、在（）里填上适当的数。（有几种填法就填几种）5+（）1316-（）7（）+4=44、12里面有（）个十，（）个一。4个一，1个十合起来（）。5、按从小到大的顺序把下面几个数排列出来。1......

教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点：1、能在方格纸上用“数对”确定位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。教学准备：座次表、课件、......

一、选择题相同质量的下列物质在体内完全分解，释放能量最多的是（）A、糖类B、蛋白质C、脂肪D、无机盐生物体内的重要能源物质和储能较多的物质分别是（）A、脂肪和糖类B、糖类和蛋白质C、糖类和脂肪D、脂肪和蛋白质二、双选题......

北师大版2017-2018学年七年级下册生物同步练习1一、选择题下列除哪项外，其余各项都是毛细血管在结构上与功能相适应的特点（）A、数量最大、分布最广。B、管内径最小、血流速度最慢。C、连通于微小动脉与静脉之间。D、管壁......

《购物策略》是一节专题性的综合实践活动课，本课之前，教材已有类似内容分别编排在其他各册中，学生已有初步的活动经历、体验，因此这节课把现实生活中常见的商店的各种促销策略融入教材，通过几个问题的讨论，让学生综合运用数......

一、当回“小博士”认真填一填。1、4.56读作（）；读作（）。2、2.04元＝（）元（）角（）分3分米2＝（）厘米23、在（）里填上合适的单位名称。教室门的面积约是2（）学校操场的面积大约是600（）4、在（）里填上“＞、＜”或“＝”。13.45元（）13.54元2.6元（）2元6角45×15（）45×......

教学设计教学目标:1.探索并掌握一位数除整十,整百,整千数的口算方法,并能正确地进行口算,提倡算法的多样化.2.经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习.教学用具:挂图,数字卡片,小黑板.教学设......

作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的北师大版五年级数学教学......

在日常过程学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的北师大版八年级上册生物知识点，欢迎阅读与收藏。1.腔肠动物1.1腔肠动物的特征身......

《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文，索桥的故事不在写桥，而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事，来表现人物的精神特点，，揭示文章的主旨。可以说本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主......

俗话说：凡事预则立，不预则废。期末考试科目多，内容庞杂，需要同学们科学合理的复习。小编为大家准备了北师大版六年级数学上册期末试卷，希望能够帮助到大家。北师大版六年级数学上册期末试卷一、填空。(25分)1、当圆规两脚......

1.定义一般地，对于函数f(x)(1)如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数。(2)如果对于函数定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么函数f(x)就叫做偶函数。(3)如果对于函数定义域内的任......

教学目标：1、结合“数礼物”这一生活情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义。2、会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道它各部分的名称及读法。3、结合解决问题的过程，培养学生......

教学内容：北师大版数学二年级下册《东南西北》教学三维目标：知识与技能目标：1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养方向感，发展空间观念。2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。3......

北师大版小学一年级数学下册知识点总结一加与减(一)1、学会20以内数的退位减法计算2、理解不同算法，体验算法的多样性3、能发现和提出用20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决4、感受退位减法运算与日常生活的密切联......

教学设想前两节课已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单的实际问题。一、注意联系生活实际创设数学......

一、填空。1、写提纲时先想（），然后想作者是按照（）。2、写提纲可以帮助我们（），理清作者的（）。二、写出下列的修辞方法。1、小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。（）2、白发三千丈，缘愁似个长。（）3、这难道......