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小数加法与减法评课稿的精选文案
小数加法与减法评课稿
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?下面是小编帮大家整理的小数加法与减法评课稿,欢迎大家分享......
11-15
(优选)小数的加减法评课稿
作为一名教职工,往往需要进行评课稿编写工作,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那要怎么写好评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,欢......
11-02
《分数的加法和减法》的评课稿
听课与评课:简单的分数加减法课后,执教老师对这节课进行了反思:1、很累,与试教的效果相差太远。2、由于前面花的时间过多,导致没能完成预设,没有充裕的时间完成练习。我的看法:1、看得出来,老师的确不容易,因为几乎每一个环节......
11-09
小学数学教材《8和9加减法》评课稿
第八周星期三上午第三节,黄冈镇新合小学林利丽老师执教《8和9的加减法》。林教师所上的这节课能依据学生已有的知识水平,激发学生的学习兴趣,敢于放手让学生自主学习,取得了较好的效果。主要表现在:一、利用“对口令”调动......
01-05
[优秀]小数的加减法评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家......
07-15
小数加减法评课稿
情境,让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。她的教学体现以下特点:第一,紧密联系生活,创设问题情境。陈老师借助整数教学运用迁移的方法,充分调动学生的已有的知识,让学生计算,运用迁移的让旧知识顺理成章......
11-08
异分母分数加减法评课稿5篇
异分母分数加减法评课稿1今天听了靳老师的《异分母分数加减法》一课,感受有以下几点:1、数学来源于生活;教师创设了吃蛋糕的情景,让学生提出数学问题,展开探究活动。这样的问题便于方法讲解是的演示。2、在学习方式上力求......
04-24
小数加减法说课稿设计
小数加减法说课稿(一)一、说教材小学数学四年级"小数加减法"这一教学内容,本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理......
02-17
小数加减法课堂实录
课堂实录就是把课上上的过程及对话记录下来,那么,下面是小编给大家整理收集的小数加减法课堂实录,供大家阅读参考。小数加减法课堂实录1(一)联系生活创境导入师:同学们,你们经常去超市买东西吗?生:经常去,每周都和妈妈去。师:那......
12-02
小数的加减法评课稿13篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那......
07-06
小数加法与减法的评课稿
今天为我们数学组听课日,,通过这种形式,大家一起交流,讨论,共同学习,互相促进,提高。一天内,我听了将四节数学课,受益匪浅。老师们的教学环节设计,教材处理,教学语言等许多地方,都是值得我借鉴和学习的。我们四年级卢老师展示的是......
08-27
异分母分数加减法评课稿
新课程倡导人人都学有价值的数学。数学课堂要更多的关注学生的学习过程,促进学生的自主学习;关注数学知识的发生过程,重视激发学生的学习兴趣,努力提高学生提出问题、解决问题的能力。今天听了叶老师的《异分母分数加减法......
11-06
同分母分数加减法评课稿
这节课重点把握了同分母分数的加法的教学,以此来类推同分母减法的计算方法。重点教学加法的计算方法,让学生推理出减法的计算方法,这样的过程可以充分培养学生的观察、比较、分析和推理的能力,有利于学生数学思维的形成。......
11-05
小数的加减法评课稿12篇
作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的小数的加减法评课稿,欢迎大家分享......
04-21
《简单小数的加减法》评课稿
作为一名教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《简单小数的加减法》评课稿......
11-27
小数的加减法评课稿[实用]
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写评课稿是必不可少的,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么问题来了,评课稿应该怎么写?下面是......
07-13
小数的加减法评课稿11篇
作为一名人民教师,通常需要用到评课稿来辅助教学,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们应该怎......
05-16
分数加减法复习评课稿
本节复习课的重点是通过回顾异分母分数的加减法,引导学生归纳总结:先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。在练习中,让学生经历“看、通、算、约、验”五步法。1、找准“知识点”,打下基础课始,郑老师打破了常......
11-11
《异分母分数加减法》评课稿
《异分母分数加减法》评课稿1温端峰老师课堂教学中有几个亮点:1、直接导入,师问看到“异分母分数加减法”这个题目大家想想这节课我们要掌握什么知识,引起了学生的有意注意,唤起了学生学习新知的强烈欲望。2、在教学过程......
09-26
小数的加减法评课稿
小数的加减法评课稿1今天听了李老师执教的《小数的加减法》这堂课,《小数的加减法》是人教版四下的内容,学生在学习这部分内容之前曾在三下学习过小数的初步认识及简单的一位小数加减法,四下学习这一内容之前学习了小数......
11-02
小数的加减法评课稿(优)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。如何把评课稿做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小数的加减法评课稿,欢迎大家分享。小数的加减法评课稿篇1......
07-13
《10的加减法》评课稿
“10的加减法”这课时,刚才余老师和薛老师给我们展示了两种不同风格的课堂,现在就这两节课从以下几方面谈谈我个人的感受。一、课始,两位老师均以对口令的方式复习了10的组成。形式活泼,符合一年级学生的年龄特征,学生的积......
11-24
《同分母分数加减法》评课稿
听了雷老师执教的《同分母分数加减法》一课,受益匪浅。1.从学生的实际出发,提供探索空间。教学活动是师生互动、交往的过程,传统的教将让位于学生的学,学生才是学习的主人,一切只有从学生出发,才能有效的促进教学,才能有效的......
07-25
四年级数学《小数加减法计算》评课稿
今天李xx老师展示的是《小数的加减法》,这是整个小数计算教学中的一个重点。下面我就结合李老师的这节课,谈一谈我的感受。第一、这部分内容是在学生学过万以内数的加、减法的基础上教学的。李老师很好地把握了学生学习......
07-25
异分母分数加减法评课稿7篇
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的......
07-06
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