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宋元的精选文案
第13课宋元文化教学设计
教学目标:知识与能力:利用信息技术优势,掌握宋元时期科技成就的基本概况,提高学生信息技术素养,培养学生的科学实践能力,概括归纳能力,想象能力及表达能力。过程与方法:通过师生互动,生生互动,人机互动,合作探究三大科技的发明、......
03-16
《灿烂的宋元文化》优秀教学设计
教学目标:知识与能力:利用信息技术优势,掌握宋元时期科技成就的基本概况,提高学生信息技术素养,培养学生的科学实践能力,概括归纳能力,想象能力及表达能力。过程与方法:通过师生互动,生生互动,人机互动,合作探究三大科技的发明、......
07-06
宋元时期的都市和文化教学设计范文
教学目标知识与能力:了解宋朝社会生活的大概风貌,了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况;了解宋元时期的文学、艺术成就。过程与方法:通过了解历史上物质文化生活的条件和特点,有助于更好地认识我们现在的物质文化生活;培养学生......
02-18
七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思
在对《灿烂的宋元文化(二)》进行教学设计时,我认为对于初一年级的学生来讲,他们不需要高深的历史结论,他们需要的是由自己的兴趣出发,经过自身的体验,感受到真实的情感,从而深化对知识的理解记忆。因此,本课的导入,我设计采用的......
07-06
《高度繁荣的宋元文化》历史教学反思
德国物理学家劳厄说过:“重要的不在于传授知识,而在于发展学生的思维能力。什么是教育,教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候,留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课堂教学中教学方法和学习方式的转变,要让课堂“活......
12-24
初一年级历史灿烂宋元文化说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的初一年级历史灿烂宋元文化说课稿,希望对大家有所帮助。一、......
07-18
七年级历史下册《灿烂的宋元文化(二)》的教学反思
在对《灿烂的宋元文化(二)》进行教学设计时,我认为对于初一年级的学生来讲,他们不需要高深的历史结论,他们需要的是由自己的兴趣出发,经过自身的体验,感受到真实的情感,从而深化对知识的理解记忆。因此,本课的导入,我设计采用的......
01-11
宋元时期历史手抄报内容
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。小编精心整理了宋元时期历史手抄报内容,欢迎阅读参考!宋元时期历史手抄报内容宋元......
11-05
人教版七年级历史下册《灿烂第宋元文化》教学反思
人教版七年级下册《第14课灿烂第宋元文化(二)》是一节课文化课,我不单是把本节课作为单纯的知识传授课,而且注重培养学生欣赏文学作品的能力,通过活动、合作和探究方法,完成教学目标,从历史的角度来赏析中国古代的'文化。1......
07-06
七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思(4篇)
身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。七年级历史《灿烂......
07-12
历史第13课灿烂的宋元文化说课稿
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的历史第13课灿烂的宋元文化说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。各位评委、老师大家好。今天我说......
02-23
灿烂的宋元文化导学案
一、明确目标:1、掌握北宋的史学成就:司马光和《资治通鉴》。2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。3、了解元曲的特点,熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。4、了解宋元绘画和书法的有关知识。学习重点:司马光和《资治通鉴》;宋词和词......
07-06
七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思
作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编收集整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。七年级历史《灿......
06-10
《高度繁荣的宋元文化》教学反思
德国物理学家劳厄说过:“重要的不在于传授知识,而在于发展学生的思维能力。什么是教育,教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候,留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课堂教学中教学方法和学习方式的转变,要让课堂“活......
10-12
七年级历史下册第第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计
一、吃透课标,整合教材(一)落实课标,确定教学主题本课的课程内容为通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。本课主要学习三部分内容,即活字印刷术的发明、指南针和火药的应用......
04-03
灿烂的宋元文化二历史教学反思
在对《灿烂的宋元文化(二)》进行教学设计时,我认为对于初一年级的学生来讲,他们不需要高深的历史结论,他们需要的是由自己的兴趣出发,经过自身的体验,感受到真实的情感,从而深化对知识的理解记忆。因此,本课的导入,我设计采用的......
07-06
七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思
作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思,欢迎阅读与收藏。七年级......
06-12
灿烂的宋元文化学案设计
1、了解宋元时期的史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏,培养审美感,提高鉴赏力。3、通过了解《资治通鉴》的写作过程及《资治通鉴》的卓越成就,培养......
07-06
七年级历史下册《繁荣的宋元文化》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到说课稿,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编收集整理的七年级历史下册《繁荣的宋元文化》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标1.基础知识司马光和《......
07-16
初一历史灿烂宋元文化教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的初一历史灿烂宋......
07-06
宋朝宋元崖门海战历史之谜
发生在新会的宋元崖门海战,是一个重大历史事件,影响极其深远,是新会,也是江门的一笔宝贵历史遗产。梁启超说过,新会是“自沉崖山,留悲愤之记念于历史上之一县”。生长、生活在这里的人们,应该深入认识它、研究它、开发利用它......
03-03
七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思4篇
作为一名优秀的教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的七年级历史《灿烂的宋元文化》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋......
06-10
隋唐五代宋元时期的书画投资收藏
隋唐:艺术繁荣,大家辈出隋代的文人画家展子虔、董伯仁、田佟亮、郑法士等在魏晋南北朝绘画与唐代绘画之间,起到了承前启后的作用,可惜除了展子虔《游春图》之外,其他画家的作品均已无存。唐代绘画吸收了外来艺术营养,从题材......
02-19
关于元宵节的宋词
正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。中国古俗中,上元节(元宵节)?中元节(盂兰盆节)?下元节(水官节)合称三元。下面给大家搜集整理了关于元宵节的宋词,欢迎参考学习!关于元......
08-22
宋朝元宵节习俗
年年闹元宵,年年看灯展。在宋朝,元宵灯展绝对是全民狂欢。以北宋京城为例,每年冬至刚到,官府和富裕之家就开始为元宵节的灯展做准备了:在皇宫南侧搭建舞台(以便让皇帝和臣民共同观看各路艺人的精彩表演),在御街两旁安放栏杆,在......
12-20
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