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《称赞》教学设计优秀的精选文案
《称赞》教学设计优秀
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《称赞》教学设计优秀,欢迎大家分享。《称赞》教学设计优秀1教材......
10-11
《称赞》课文教学设计
一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这......
07-27
《称赞》教学设计15篇
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的《称......
07-06
称赞最新的设计
一、创设情境,谈话导入1、随机表扬:(你坐得真好!老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊!我也称赞你!)2.师:如果你看见你的同桌作业字写的不工整,但是他已经慢慢有了进步,一天比一天好了,你会怎么评价他呢?(生交流)3.师:想不想小动物们遇......
09-07
《称赞》教学设计(15篇)
作为一名教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家整理的《称赞》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《称赞》教学设计1一、......
06-24
轴对称图形优秀教学设计
教材分析1.要求学生会判断所给图形是否是轴对称图形,并要求学生能指出其对称轴(只要求学生进行直观判断,想象出它们的对称轴,并能用折叠等方法进行验证即可,对于一些具有多条对称轴的轴对称图形,学生能指出一些即可,不必作求......
05-07
《称赞》教学设计方案范文
一.激趣导入,揭示课题。1.谈话激趣。同学们,今天老师从动物王国带来了两位朋友。瞧,这位一摇一摆的走来了,(贴刺猬图)它是谁呀?(回答后贴词卡“刺猬”)谁会读?(指导读准音,注意“刺猬”的“猬”读轻声)全班一起读“刺猬”。另一位是......
04-09
《称赞》优秀评课稿
《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事,课文洋溢着时代气息,蕴含着丰富的人文精神,文质兼美、语言典范,既能使学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到......
02-11
称赞课文教学设计
【教材分析】《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认......
12-09
语文课文《称赞》教学设计
设计意图:《称赞》是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分,在刺猬的称赞鼓舞下,做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话,言语十分朴实,但每一句都非常暖人心。因此,我设计的着......
07-26
《称赞》教学设计
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《称赞》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《称赞》教......
04-04
课文《称赞》的教学设计
《称赞》是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,小獾因此获得了自信,后来学会了做椅子;小獾称赞......
07-27
《称赞》课文备课教学设计
《称赞》是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,小獾因此获得了自信,后来学会了做椅子;小獾称赞......
07-27
《白杨礼赞》优秀教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。接下来小编为你带来《白杨礼赞》教学设计......
03-08
称赞教学设计15篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的称赞教学......
04-07
称赞优秀教学教案
教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、学会抓住重点词表演。如“仔细地看、做得很认真、不好意思”等。3、知道“称赞”也是对别人的帮助;体会称赞带来的快乐,学会称赞别人。学法:1、读演结合,学习课文。2、利用各种活动维......
07-30
课文《称赞》教学设计
一、创设情景,激情导入。1、随机表扬:(你坐得真端正!老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊!我也称赞你!)(你们的精神真饱满,眼睛一直在注视着老师,我称赞你们!你们真棒!)听了老师的称赞,你心里感觉怎样?2、今天,我们一起来学习......
07-27
《称赞》第二课时教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编精心整理......
03-24
称赞教学实录设计
【学习目标】1、认识10个生字,会写8个字。2、学着发现别人身上的优点。【教学重点】1、引导学生借助图画和生活经验识字。2、让学生有感情地朗读课文,体会意思。【教学难点】1、从朗读中体会课文的深刻的内容。2、结合......
07-27
称赞教学设计(15篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的称赞教学设计,欢迎大家分享。称赞教学设计1教学目标1、知识......
06-21
《称赞》教学片断设计与评析
片断一:品读课文,朗读感悟称赞的作用(一)自由朗读课文,在文中用波浪线画出称赞的句子。幻灯出示句子“你真能干,小板凳做的一个比一个好!”问:“小刺猬应该怎样称赞小獾呢?”谁来当可爱的小刺猬真诚地夸夸小獾呢?指导感情朗读......
09-13
课文称赞教学设计
学习目标:1、认识10个生字,会写8个字。2、学着发现别人身上的优点。教学重点:1、引导学生借助图画和生活经验识字。2、让学生有感情地朗读课文,体会意思。教学难点:1、从朗读中体会课文的深刻的内容。2、结合课文,激发学生......
07-27
二年级《称赞》教学设计
作为一名老师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的二年级《称赞》教学设计,欢迎大家分享。二年级《称赞》教学设计1教学目标:1、认识“刺、......
06-23
称赞教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的称赞教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对......
04-07
阅读课文《称赞》教学设计
【教材分析】《称赞》是人第五单元的一篇阅读课文。而本单元的主题主要体现友好相处、团结合作的精神。课文讲的是一个非常有趣的童话故事。通过小刺猬和小獾相互称赞、鼓励的一系列描写使学生了解只要是发自内心的称......
02-13
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