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林教头的精选文案
林教头风雪山神庙读后感(精选5篇)
认真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的林教头风雪山神庙读后感(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。林教头风雪山神庙......
02-27
公开课《林教头风雪山神庙》的教学实录
【教材简介】《林教头风雪山神庙》是苏教版高中语文读本必修二“步步留心,时时在意”专题的一篇课文。该文为自读课文,可用一课时授完。【学情分析】初中学过《鲁提辖拳打镇关西》,课外阅读过名著《水浒传》。【教法设计......
04-26
《石头书》的教材分析
一、导航台课文主要内容及全文思路导读在第2课中,我知道了世界上还有无字词典,今天又要来认识石头书了。这是一篇科普课文,通过川川和磊磊这两位孩子与位勘探队员叔叔的交谈,向同学们介绍了许多有关岩石的知识,也表现了那......
10-24
《林冲棒打洪教头》有感
最近听了张蕾老师的《林冲棒打洪教头》的课,领略了名师的风采,感受了浓厚的语文味。至今仍在细细咀嚼品味。《水浒传》是我国古典四大名著之一,其语言及人物形象塑造上非常成功,在语言设计上,素有“一部红楼梦,半部水浒……......
05-06
《林冲棒打洪教头》课堂实录素材
上课伊始,教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束,师生进行课前交流。师:同学们,谁知道刚才听的是什么歌?生(齐答):《好汉歌》。师:好听吗?生(齐答):好听。师:你最喜欢《水浒传》里的哪一......
11-17
关于林冲棒打洪教头的课堂实录
上课伊始,教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束,师生进行课前交流。师:同学们,谁知道刚才听的是什么歌?生(齐答):《好汉歌》。师:好听吗?生(齐答):好听。师:你最喜欢《水浒传》里的哪一......
04-02
《头饰设计》教学反思
在课的开始用一些头饰方面的图片让学生欣赏导入新课,激发学生的兴趣。然后讲解制作过程、分析制作的方法,并让学生应用生活中其他的物质材料运用,再欣赏以前学生设计制作的'头饰实物作品。制作是分小组合作完成,完成后就......
07-21
林冲棒打洪教头教学设计
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编帮大家整理的林冲棒打洪教头教学设计,希望能够帮助到大家。林冲棒打洪教头教学......
06-27
《林冲棒打洪教头》听课有感
一、善于激励学生课一开始,孙老师便从鼓励学生大声发言入手,谈话中带着幽默,让学生把自己的小嘴巴变成大喇叭,学生的兴致就上来了。课中,他用孩子的名字做文章,“你的名字里有个聪,聪表示聪明啊,你是个聪明的孩子。”他让学生......
06-17
林冲棒打洪教头教学设计15篇
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的林冲棒打洪教头教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。林冲棒打......
11-25
口头作文教学方案
教学目标:1.知识目标:了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。2.技能目标:了解并掌握口头作文的一些技巧,培养学生口头表达能力。3.情感目标:通过口头作文的训练,让学生学会观察生活、体验生活,感受人间真情。教学重点和......
03-05
古典园林的思想源头是什么
我国造园应始于商周。最初的囿,就是把自然景色优美的地方圈起来,放养禽兽供帝王狩猎,所以也叫游囿。天子、诸侯都有囿,只是范围和规格等级上的差别,天子百里,诸侯四十。汉起称苑。汉朝在秦朝的基础上把早期的游囿,发展到以园......
09-23
《林冲棒打洪教头》的教学实录
课伊始,教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束,师生进行课前交流。师:同学们,谁知道刚才听的是什么歌?生(齐答):《好汉歌》。师:好听吗?生(齐答):好听。师:你最喜欢《水浒传》里的哪一位......
09-02
林冲棒打洪教头课堂实录片段
上课伊始,教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束,师生进行课前交流。师:同学们,谁知道刚才听的是什么歌?生(齐答):《好汉歌》。师:好听吗?生(齐答):好听。师:你最喜欢《水浒传》里的哪一......
05-14
石头书教学实录
导语:书是我们常见的学习用品,从书中我们能汲取营养,获取丰富的知识。以下是小编为大家整理的石头书教学实录,欢迎大家阅读与借鉴!一、导入新课师:同学们,你们喜欢看书吗?生:喜欢。师:都喜欢看什么样的书啊?生:像语文书一样,印在纸......
08-05
林丹《直到世界尽头》读后感
当品味完一本著作后,你有什么领悟呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的林丹《直到世界尽头》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。林丹《直到世界尽头》读后感1注意到这本书是因......
01-04
林冲棒打洪教头教学设计(15篇)
在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的林冲棒打洪教头教学......
04-25
《林冲棒打洪教头》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《林冲棒打洪教头》教学设计......
03-07
五年级《林冲棒打洪教头》评课稿
《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级语文中的一篇课文,根据小说《水浒》中的部分章节改编入选。小说作为小学语文教材中的一部分,如何进行有效的教学是我的困惑之一。有幸,聆听了段宝敏老师执教的《林冲棒打洪教头》第二课......
07-25
林冲棒打洪教头的教学案例资料和教学后记
林冲棒打洪教头教学案例师:你喜欢哪一小节?生:我喜欢第7小节。师:为什么?生:因为这里作者对林冲和洪教头的动作描写很细致,让我觉得他们的打斗很精彩!师:那你就来读读这精彩的场面吧!生读。师:读得也很精彩,只是有个遗憾,你把“拨......
01-07
白头翁的故事教案
白头翁的故事(第一课时)1.学会本课的3个一类生字“翁”“鹊”“莺”,会认读5个二类生字“厌”“倦”“衔”“鹰”“猎”。(展示插图)这是多么美丽的一只小鸟,同学们观察一下,它的头上的羽毛是什么颜色的?很好,它头上有一撮白色......
03-04
熊与石头人教案
音乐的益处是有许多的。在音乐的世界里,获取到知识,美妙的音乐也可以陶冶人的情操。熊与石头人教案,欢迎阅读。熊与石头人教案一:活动目标:1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣.2.在学......
05-26
《石头书》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的《石头书》教学设计,欢迎大家分享。《石头书》......
11-22
《石头书》教后记
本文共有14个自然段,通过人物间的6次对话,写出了石头像书的原因:1、外形:石头一层一层就像书一页一页。2、石头上的雨痕、波痕、矿物就像书上的字。3、石头上的树叶、贝壳、小鱼等化石就像书上的画。4、人们通过石头上的......
06-01
人像头像教材分析
一、教材分析1、教材内容学生开始接触到人物画,捉到人物画,学生并不陌生,他们在小学时儿童画曾多次接触,到了五六年级,又学习过人物结构和一般的比例关系,具有一定的正确性认识和经验.但这种认识往往还停留在感性的认识上,还......
05-22
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