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听《云房子》有感的精选文案
集合听《云房子》有感
上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼光去观察生活中天空......
11-17
(经典)听《云房子》有感
听《云房子》有感1上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼......
10-14
《云房子》教后记
《云房子》是一篇充满童趣的课文。为了让孩子们能开心的学,我一开始就用了彩图、头饰、导读,把学生带入到美的天空中,激发学生的情趣,让学生在轻松、快乐的氛围中学习。孔子说过:“知之者不如为知者,好之者不如乐之者。”他......
03-27
听《云房子》有感(3篇)
听《云房子》有感1上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼......
07-09
听《云房子》有感2篇
听《云房子》有感1上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼......
06-12
听《渔歌子》有感
听了武凤霞老师执教的《渔歌子》,真是让我大开眼界,赞叹不已。1.揭题的别致武凤霞老师首先出示了一些词语,如“翠绿、墨绿、青山绿水、悠然自得”等,一看,便是和《渔歌子》的意境和内容相关,让孩子们在几分钟内默记这些词语......
05-10
云房子课堂实录
一、目标预设:(一)知识与能力目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的字只识不写,理解由生字组成的词语。3、培养学生语文综合表达能力、自主发明能力和群体合作能力。(二)过程与......
07-27
《云房子》课后反思
在课堂教学中,我根据二年级学生的特点,充分发挥学生的想象能力。课堂上致力于营造一种“我想读”、“我会想”的氛围再现作品的艺术形象,让学生始终拥有一份想象的空间。在以“读”为本的基础上有所“悟”。学生通过阅读......
07-02
(荐)听《云房子》有感
上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼光去观察生活中天空......
09-13
《草房子》有感
《草房子》有感1有一本书名叫《草房子》,它主要讲了:有一个小男孩名叫桑桑,他是油麻地小学校长桑乔的儿子,他十分调皮,经常捉弄人,把同班同学杜鹤的名字改成了秃鹤,害的杜鹤很生气,好几天不理桑桑,还经常逃课。可是后来,班上来......
06-13
《云房子》课堂实录
一、喊一喊,开启快乐之门走进江苏省无锡市硕放镇实验小学多媒体教室,我发现学生有些拘谨。灵机一动,我在黑板写下了自己的网名“非儿”。“老师这里有个名字,谁会喊呀?”一只只小手举了起来,“非儿、非儿”叫个不停。当学生......
01-20
听《火烧云》有感
走进孙老师的课,已有幸好几回了。留在我的印象中,孙老师的课堂是充满智慧的,教材解剖、提炼让人耳目一新,课堂中师生互动,生生互动都是巧妙地安排,有序地进行。但这些美好的回忆在我们学校执教《火烧云》这一课中,孙老师表现......
01-14
听《云房子》一课有感范文
听完老师执教的《云房子》之后,我的心久久沉浸在那轻松愉快的教学氛围中,回想起来竟没有明显的教学环节之感,而是整堂课都如行云流水般浑然天成,让人仿佛沐浴在绿柳莺啼的春风中。事后,我反复琢磨教案及听课实录,发现是教师......
03-20
《云房子》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《云房子》教学设计,欢迎阅读与收藏。《云房子》......
04-14
《云房子》的课堂实录
一、喊一喊,开启快乐之门走进江苏省无锡市硕放镇实验小学多媒体教室,我发现学生有些拘谨。灵机一动,我在黑板写下了自己的网名非儿。老师这里有个名字,谁会喊呀?一只只小手举了起来,非儿、非儿叫个不停。当学生们知道喊的就......
08-27
云房子课后反思
《云房子》教后反思我认为《云房子》这课的亮点就是培养孩子的想象。泰戈尔说:“美丽形象都是想像孕育出来的。”借助想象能激发学生的独特思维,可以帮助学生创设一个丰富深远的想象空间。在学习的许多课文中,往往有些地......
12-04
云房子教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的云房子教学设计,希望能够帮助到大家。云......
03-10
《云房子》听课后的反思
12月15日上午听莫桂老师的随堂课,主要有以下感受:1、注重指导学生词语的积累。莫老师设计了许多训练:“你喜欢什么样的云房子?像什么样的花?”、“小鸟的花房子有的像(),有的像(),有的像(),真美呀!”、“云房子的样子这么多,你能用什......
01-29
《充气房子》听课有感
————朝阳小学蔡春兰————【案例再现】了解默读。PPT:学习默读。(板书:默读。)师:什么叫默读?你默读过吗?生:不指读;不出声读;不动唇……师:学会默读有什么好处?生:方便我们思考句子大概的意思;不会影响他人;提高阅读速度……......
07-22
(集合)听《云房子》有感
上星期三,我有幸去东校区听了一天苏州地区低年级段语文评优课,这一天的课对我来说是受益匪浅的。在此,我就讲讲吴中宝带实验小学的顾老师上的《云房子》吧!《云房子》一课以小鸟的活动为线索,用小鸟的眼光去观察生活中天空......
09-16
听曲子有感作文
今日喜逢此曲,与古筝拂于耳听之,其优游感慨,不胜再数。古云:嵇康之广陵散尤万古之奇曲,惜三千太学无一会此,世之大痛矣。吾言:夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理,何顾于此苍苍?乃不同与高山流水,浑然一体,无西月秋之气凉......
11-09
听《三个儿子》有感
4月21日,我听了翁益敏老师执教的《三个儿子》一课,现就个人仅有的水平对这一节课做不够成熟的评析。《三个儿子》是第四册第六单元的一篇课文。这一单元的导读中有这样一段话:“从古至今,有许多品质优秀的人。有的人十分......
05-25
听《云房子》有感
听《云房子》有感1今天,我听了蒋益琴老师所教的《云房子》这一课收获不小,下面谈自己的一点体会:1、转变教学观念,坚持以读为本。教学活动是教师与学生之间情感和知识的双向交流,是师生共同活动的过程。因此,蒋教师能改变“......
06-12
听《云房子》有感3篇
听《云房子》有感1听完杨老师执教的《云房子》之后,我的心久久沉浸在那轻松愉快的教学氛围中,回想起来竟没有明显的教学环节之感,而是整堂课都如行云流水般浑然天成,让人仿佛沐浴在绿柳莺啼的春风中。事后,我反复琢磨教案......
07-06
《云房子》教学实录
研究背景:小组合作学习适合小学生的学习特点,他们喜欢一起交流和讨论问题,但低年级学生又不太会小组合作,缺乏合作的技能,不知如何与他人进行有效地互动,常常以自我为中心,在此基础上,我做了一系列研究探讨。本案例就是在此基......
12-24
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