Module的精选文案

该老师在文本的处理上应该说是非常的细腻，从围绕house的单词、词块（a____with_____）、句型（Therewasa______with________.)自然过渡到阅读文本中。在阅读文本的.处理上结合了阅读策略，通过标题猜测文章大意，快速阅读找寻段......

一、教材分析：这一模块要谈论的话题是家庭成员—“Family”.Unit1;Thisismymother.二、教学目标;（一）知识目标：1.能听懂会说单词“father,mother,sister,brother,grandma,grandpa”和she,she’s,he,he’s,me,doctor,famil......

一、教学目标(Unit1)1、知识目标：（1）能听、说、认读、书写“this、school、pupil、classroom、English、teacher”单词。（2）能听、说、认读“Thisismy….”与“—What’sthis?—It’sa….”两种句型。2、技能目标：（1）能用“Th......

Mdule1GreetingsUnit1I’Sa课题：Unit1课型：Nexb1.c一、warerSingtheABCsng二、Revisin1、Teachersas“Hell,I’MsZhang.”tsestudents,checthe.Then“Gdbe”.2、Listenandrepeatthetextagain,thenassegrupstactitut.三......