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《确定位置》数学评课稿的精选文案
《确定位置》数学评课稿
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么问题来了,评课稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《......
01-04
(精品)《用数对确定位置》评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行评课稿编写工作,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《用数对确定位置》评课稿,欢迎阅读,希......
07-14
五年级数学《位置》评课稿
忙忙碌碌,一周时间转瞬即逝。每天,上课、批改、搞活动,很是充实。今天,忙里偷闲,挤出两节课,仅供反思。上周五,姐妹们又一次聚首,慧颖很辛苦,精心准备,为大家奉献了一节五年级的数学课——《位置》。观摩之后,细细品味,觉得此课的......
07-25
确定位置的课堂实录
在探索和解决问题的过程中培养学生初步的空间观念。以下是小编为大家整理分享的确定位置的课堂实录,欢迎阅读参考。确定位置的课堂实录教学过程:一、引入:师:小朋友,今年十月份我国有一件关于航天事业大喜事,你们知道是什么......
07-16
《确定位置》评课稿
【1】不同于上一节用数对确定位置的教学,本课是六年级关于位置方向的综合运用,要让学生在现实情境中认识北偏西、南偏东等词语的含义,会用方向和距离描述物体的位置,进一步感知方向和距离确定物体位置的合理性。本课教学......
10-08
《用数对确定位置》评课稿4篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优......
04-18
《确定位置》的课后反思
上个星期我们数学组的全体老师一起聆听了朱老师的《确定位置》一课,整节课朱老师营造了一个活泼轻松的学习氛围,学生的积极性很高,兴趣也很浓厚。朱老师的课设计新颖巧妙,从“表扬第几组第几个的小朋友坐的最端正”、“表......
11-16
《用数对确定位置》的评课稿[精选]
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的《用数对确定位置》的评课稿,希望......
12-12
《用数对确定位置》评课稿(精选)
作为一名教师,编写评课稿是必不可少的,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具备一......
07-14
三年级数学《位置与方向》评课稿
《位置与方向》这节课是要让学生能根据方向和距离两个条件确定物体的位置,更全面的感知和体验周围事物,发展空间观念。这节课是既是实在的又是实用的,老师以生为本,为学生创造最为合理的学习材料和教学路径,体现了生命的课......
07-25
《用数对确定位置》评课稿
作为一名老师,时常要开展评课稿准备工作,所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《用数对确定位置》评课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。《用......
04-18
《用数对确定位置》的评课稿
课堂教学评价具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。可以说,课堂评价直接关系到一节课的成败。因此,如何实施有效的课堂评价成为了我们教师共同关注的问题。而现实中我们的教师在课堂......
03-01
确定位置教学实录
一、激趣引入师:比一比,咱们班是男生棒还是女生更棒,先看看谁的声音最响亮。请男女同学分别读出前后两个词语。男生:事倍功半,女生:事半功倍;男生:抛砖引玉,女生:抛玉引砖;男生:重义轻利,女生:重利轻义;男生:鹤立鸡群,女生:鸡立鹤群;师:男......
12-01
数学《确定位置》教学实录
教学目标:1、使学生在具体情景中学会第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个等方式描述物体所在的平面位置,或根据平面位置确定物体。2、培养初步的空间观念。3、使学生体会生活里处处有数学,产生对数学的亲切感。教......
11-21
《用数对确定位置》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的《用数对确定位置》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《用数对确定位置......
10-21
《位置》评课稿
《位置》评课稿1确定位置是一篇说明文,大家是否有解决的方法的呢,确定位置课文评课稿,我们来看看下文。一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好,她首先是通过创设情景,出示三位航天员,并说明神舟7号发射成功,圆了......
04-12
五年级数学《用数对确定位置》评课稿
有效评价不是无源之水、无本之木,它一定是建立在执教者对教学目标的精准把握,对教学活动的合理的、符合学生认识规律的设计上,也就是当我们的教学目标把握精准到位时,我们的教学评价就会发挥出它巨大的作用,这时有效的教学......
07-25
确定位置课堂实录
《确定位置》遵循小学生的认知规律,实施“现实数学原理”,体现数学知识从感性认识上升到理性认识的认知过程。下面是小编为大家推荐确定位置课堂实录的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。确定位置课堂实录范例1......
08-31
《用数对确定位置》的评课稿集合(3篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。如......
11-17
《用数对确定位置》课堂实录范例
一、谈话引入师:初次见面,能告诉我你们是哪个班的吗?生:五(2)班。师:噢,是五年级的二班,对吗?那为什么不老老实实告诉我,是五年级二班,而非要说“五(2)”班?生:这样比较简洁。生:说五(2)班,别人一听就知道是五年级二......
08-15
小学数学确定位置评课稿
一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好,她首先是通过创设情景,出示三位航天员,并说明神舟7号发射成功,圆了几代中国人漫步太空的梦想,让全中国人为之骄傲和自豪。科学家要在茫茫的大草原上迅速准确地找到返回的......
07-30
《确定位置》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《确定位置》教学设计,欢迎大家分享。《确定位置》......
04-27
《确定位置》课后教学反思
1创造性地使用教材,激发学生学习兴趣根据教材的安排,教学的程序是先讲教材第79页情境图的内容,然后再说一说自己班级的位置,而我的设计是先说一说自己在班级中的位置,再讲情境图上的座位。因为讨论的是学生每天都坐的位置,......
04-18
确定位置教学设计
(一)教学目标:知识目标:1、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。技能目标:通过形式多样的确定位置的方式,让学生在探索知识的过程中发展空间观念,并增强其运用所学知......
07-08
《确定位置》课后反思
本课教学努力体现了《数学课程规范》倡议的理念,并尽力从建构主义理论动身,重视教师与同学、同学与同学之间的相互作用。这节课结合同学的生活经验和已有知识设计了开放性、实践性、趣味性较强的活动,并充沛运用现代信息......
05-04
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