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【精华】书法作文400字四篇

   来源:学问馆    阅读: 2.49W 次
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在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的书法作文400字4篇,欢迎大家分享。

【精华】书法作文400字四篇

书法作文400字 篇1

有人喜欢绘画,有人喜欢弹古筝,还有人喜欢下棋,而我却喜欢书法。

在我分到另一个班级的时候,老师也不是原来的老师了。新的语文老师有一次看到了我写的字,于是让我在黑板上写几个字,写完之后,语文老师点了点头,而我却不知语文老师为何点头。从此以后,我受到语文老师的“重用”,笔记让我写,听写词语后让我在黑板上写。我一副疑惑的表情,心想:我一定会知道为什么的。“直到有一次,我的不解解开了。语文老师问我:“你会写毛笔字吧!”我点了点头。“我真没有看错人,看你写字时的运笔和字体,就像学书法的。”语文老师说。我的谜团解开了。语文老师说:“这儿还有一个书法比赛,你需要一幅字,之后上交到学校就可以了。”我点了点头。从此,书法在我的内心深处萌发,我越来越喜欢书法了,以前是不太了解,现在我好像是它的朋友、亲人,很了解它。

还有一次,是长春举办的青少年书法比赛。经过一次次的'“筛选”,我被选入其中。但这次是现场亲自写,我很激动紧张。语文老师说:“没事,在参与,你不要紧张,尽力就好。”我调好呼吸和情绪,比赛结束,最后我是冠军,我的内心无比激动,又是开心,又是甜蜜,又是幸福。

书法就是我的一张名片。我喜欢书法,是书法让我有了许多荣誉,也让我得到了一次次的磨砺,超越了自我,迎来了成功。

书法作文400字 篇2

从一年级开始,我就学习书法了。我喜欢书法是因为它蕴藏着深厚的中国文化。光字体就有好多种:龙飞凤舞的草书,苍劲有力的楷书,飘逸隽秀的.行书····看上去都是那么的赏心悦目。通过学习我还认识了许多书法家:王羲之,颜真卿,柳宗元等。

书法能陶冶人的情操,还有助于培养良好的性格,因此我对书法非常着迷,除非生病,我几乎是课课不缺。无论是刮风下雨,我都会准时上课。课上除了老师辅导我之外,我就总在那聚精会神地练呀练呀,甚至老师和同学都走了之后,我还一个劲地写。知道爸爸妈妈催我离开时,我才依依不舍地回家。

记得暑假的一天,我把房门关紧,独自一人练书法。写着写着,我似乎与字融为一体了。我仿佛看到了王羲之在墨池边练书法,看到颜真卿在60多岁时还坚持写书法···这是,妈妈轻轻地推开了房门,叫我吃饭。我“嗯”了一声,但没挪动半步,而是继续写。过了大约半个小时,爸爸也来叫我吃饭,我不情愿的放下笔,去洗手。但洗完手,我又条件反射似得往书房走。还是爸爸一把拽到餐桌旁。

两年多的辛苦,终于换来了丰收的果实。来吧,我给你们写对联。

书法作文400字 篇3

我一大爱好就是书法,可是我的毛笔字就是写不好,所以爸爸就带我去学书法。

我一进去,老师就笑咪咪地迎我进门。老师告诉我们:“毛笔字是中国文化的瑰宝……”我听了喃喃自语:“我一定要学好毛笔字,让全班同学刮目相看。”爸爸听了,会心一笑。

上课了,老师先教我们正确的握笔姿势。讲完方法后,我照着老师的样子,拿起笔,食指、中指一按,大拇指一压,无名指一顶,这支笔就老老实实地听我话了。我瞄了旁边的同学,嘿!他握笔的手就像鸡爪——毛笔一把抓,我不禁偷着乐。

啊!终于可以“开工”了。我兴奋不已,赶紧拿起毛笔字写“一”字。我一下就写了一连串的`“一”字。哎呀!“一”长得奇形怪状,有的细细的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小虫子;还有的中间供了起来,像座小桥……我迫不及待地拿给老师看。老师拿着我的“大作”来来回回看了好几遍,我站在老师的身旁,就好像经历了一次考试,心里“扑通扑通”地直跳着,可紧张了!老师用红笔圈出了一个“一”字,说:“这个‘一’字写得不错!”“还好,还好!”我松了口气,一块石头总算落了地,一身轻松。

哎!看来练好书法可不是件容易的事!

书法作文400字 篇4

我国有着丰富的传统文化,其中,书法艺术是我感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书五种,具有很高的'审美价值。

我特别喜欢书法,我学书法已经一年多了,我跟老师学习硬笔和毛笔。我没事的时候,就会拿起笔写几个大字。在我开始学毛笔的时候,第一次写的乱成一团,第二次写的歪七八扭,第三次写的终于像样了。原来毛笔字这么难学啊!经过我刻苦的练习,终于掌握了毛笔字的写法,那就是五“一样”:大小一样、轻重一样、快慢一样、高低一样、宽窄一样。还有五“正确”:执笔正确、笔顺正确、笔划正确、结构正确、位置正确。另外,写好字还要做到八个字:方平中齐匀净直快。

11月9日,我们在班里举办了中华传统艺术交流大行动。大多数同学都选了书法艺术。我还在课堂上写了两个大字呢!通过这次活动,我知道了毛笔是怎样创造的、毛笔是谁造的?……

书法给我带来了快乐,以后我要每天练一张毛笔字,学好书法,弘扬中国文化传统艺术。

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