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多彩广告大班教案

   来源:学问馆    阅读: 6.35K 次
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作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的多彩广告大班教案,欢迎大家分享。

多彩广告大班教案

多彩广告大班教案1

活动目标:

1、对广告产生兴趣,喜欢设计和说广告。

2、了解广告的基本知识及作用。

3、尝试创编广告词,提高思维的灵活性和创造性。

活动准备:

广告录象、一些实物、印有广告的海报、报纸等

活动过程:

一、播放几段广告录象,引起幼儿的兴趣

1、看几段段常见广告的录音,引起幼儿兴趣,并分析广告的特点。

提问:刚才听到什么?我们在哪儿见过?刚才我们看到的叫做“广告”刚才广告有什么特点啊?

小结:广告要把产品的特点、功效很夸张、很幽默的表现出来!

2、师和幼儿共同讨论所知道的广告

(1)除了刚才的那些广告,你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)

(2)为什么要做广告?你们知道广告有什么作用吗?(幼儿讨论)

(3)师小结:广告能最快地向人们传递信息,向人们推销产品,让我们及时知道或了解到需要的东西的特点、功能、价值等,选择最适合自己的物品。

二、简单介绍一下公益广告

1、教师口述一段公益广告

师:现在老师这里还有一段广告,你们想听吗?

提问:这段广告和我们刚才听到的有什么不一样?

小结:像这种对大家具有教育意义的广告叫做公益广告。

2、让幼儿说说还了解哪些公益广告

三、引导幼儿关心周围的广告

1、除了在电视上我们能看到广告以外,我们还能在什么地方见到广告?

2、小结:报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告,广告时时刻刻存在在我们的生活当中。

四、了解广告的特点并进行分组讨论、编演广告

1、师:今天,老师为你们准备了一些东西,想请你们进行一下宣传,你们想不想做个小小设计师,来为这些东西编成好听的广告?

2、说说广告的特点

提问:我们在设计广告的时候要注意些什么呢?简单回忆广告的特点

3、小结:创编广告词要注意词语顺口,象说儿歌那样或者用几句美好的语言说出物体的特点,可以夸张、有趣、表演要大胆创新。

4、幼儿设计广告

师:在你们设计之前,老师还有一个要求,等会请六个小朋友一组,选择一样东西进行讨论,最后请一个代表上前表演。

5、结束

师:刚才小朋友们都动足了脑筋,你们真能干,编得都不错,那我们的教室里还有很多的东西,现在我们回去,为它们创编好听的广告词,好吗?

评析:

1、闪烁的小星星:这节课上,孩子的表现是非常好的,大三班的孩子在自编广告的时候所用的词语非常丰富,说的头头是道,真是非常的出彩!

叶老师在自我的突破上有新的提高,语言组织非常生动,能及时的对孩子的回答进行补充和修正,加分!

我也有个小建议,在对广告的特点进行分析的时候如果再多一些深入的说明和讨论,这样就能更好的突出“社会”学科的特点了。

2、叶牡丹:广告比较贴近幼儿的生活,幼儿比较熟悉;而虽然熟悉,但平时我们很少几乎也没有在幼儿园对此进行过讨论和了解。但现在的广告尤其是电视广告形形色色、五彩缤纷,一个更比一个好!我就想如果把这组织成一次活动,小朋友们肯定是很感兴趣的。而在设计活动的时候,我加入了一个“公益广告”的环节,因为这是一种很特殊的广告,它不是宣传产品的,是起到教育作用的。活动中,也重点讲了讲广告的特点和作用,这是关键,尤其是特点,是为最后的创编环节作铺垫的。从活动效果来看,最后的创编还是比较成功的,有幽默语言的广告,有精练的广告,有具有诱惑力的广告,幼儿的'思维还是得到了扩散和提高,参与性也很强。但在第一环节中,本来欣赏完了广告还要让幼儿说说看过的其它广告,这样可以提高幼儿的兴趣,后来没有说;还有在挖掘广告特点的时候,可以在具体和深入一些!

多彩广告大班教案2

活动目标:

(1)、引导幼儿发现广告的作用,了解广告的特点。

(2)、指导幼儿尝试创编广告,提高幼儿口语表达能力

(3)、使幼儿感受生活的乐趣。

(4)、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

(5)、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

(1)、录制几段有代表性的广告。

(2)、教师与幼儿共同用纸箱制作电视机。

活动过程:

(1)、看录像,提高幼儿兴趣。

①师:请小朋友先来看一段录像,看完后说说看到了什么?(播放广告录像)

师:这些广告分别介绍了什么产品?

②师:广告里说了些什么?有趣吗?请小朋友来学一学,这些广告告诉了我们什么?

③师:为什么小朋友学广告学得非常快,听几遍就能记住了?

教师小结:广告很好听,很有趣,并且说的话不长,像儿歌一样。

(2)、幼儿站在“电视”后面,学说自己喜欢的广告语。

(3)、组织幼儿为本班创编广告。

师:我们班有许多好玩的游戏活动区,环境也非常优美,小朋友都很能干,制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们班编一个广告吗,让更多的人都能了解我们班,喜欢我们班。编广告时,要把名称介绍大家,用好听的话讲出来,讲得清楚让人喜欢。

(4)、组织游戏,进行广告表演。

请一个小朋友上来摸一摸奇妙的大口袋,创编一个广告看谁的广告说的又快又好。

活动反思:

电视广告生动、活泼、有趣,一直吸引着孩子们,孩子们喜欢看广告,说广告,所以我选择了“有趣的广告”这一为幼儿所喜爱的教育内容为切入口,努力使幼儿真正成为活动的主人。

我觉得本次活动来源与幼儿生活,所以幼儿的兴趣浓厚。活动过程从易到难,从观看电视广告到学说广告到创编广告,让幼儿从简单的模仿到发挥想象的创编、表演,让幼儿在使用和驾御语言的过程中品尝成功,获得愉悦,感受着生活的乐趣,能够提供幼儿练习的时间和空间,创造机会,鼓励幼儿大胆的说,真正让幼儿成为活动的主体提高幼儿概括的能力和口语表达能力。

不足之处就是孩子说自己喜欢的广告时,我预设的东西过多,导致孩子在表演时没有激情。

还有最后,在创编环节有的孩子显得有点单板、拘束,知识单纯地创编了广告语,没有放开,这时教师应该及时启发幼儿,让幼儿大胆地表达表现。

多彩广告大班教案3

活动目标

1、引导幼儿发现广告在现实中的作用,了解广告的艺术特点。

2、指导幼儿尝试创编的广告词,培养幼儿思维的灵活性和创造性。

活动重点

让幼儿了解广告的作用、种类和表现形式,尝试编演广告。

活动准备

1、选择富有童趣的几段有代表性的广告词录制下来,指导幼儿收看,让幼儿切实感知广告的特点,便于老师分析(如娃哈哈、脑白金、芝麻糊等)

2、搭一座"小小电视台",用实物投影和大屏幕,让幼儿身临其境地编演广告。

3、为幼儿提供材料:饮料瓶、油画棒、彩泥、化妆品盒、药盒、家用电器道具、玩具等。

4、准备各种广告画报样品(1张范样)让幼儿观察广告画报的设计特点。

5、平时指导幼儿认识观察马路上、公共汽车上的广告牌及大厦上的霓虹灯广告等,为幼儿了解广告做铺垫。

活动过程

(一)谈话,布置任务,引出课题:

教师直接设置问题:"小朋友们,就要过春节了,想想,今年给爷爷奶奶送什么礼物?(2、3个幼儿回答)谁来想个好办法?怎样才能给爷爷奶奶选上最好的礼物"(引出看广告)

(二)看录像,完成任务,认识广告的作用:

1、教师提出倡议:"孩子们,咱们还是看广告里都有什么吧?"放几段脑白金、大天力壮骨粉、北极绒保暖衣等广告录像让幼儿选择礼物。

2、提问:"谁来说一下,广告有什么作用"?

3、教师小结:广告能最快地向人们传递信息,向人们推销产品,让我们及时知道或了解到需要的东西的特点、功能、价值等,选择最适合自己的物品。

(三)学广告、说广告、找广告,了解广告的种类和表现方式:

1、直接提问:"小朋友,你都知道哪些广告?

能给大家模仿一段吗"?鼓励个别幼儿表演广告。

2、幼儿表演完后采访:"你刚才在广告里向大家推销的是什么?有什么特点?作用?价值?"让幼儿认识了解广告的特点。

3、请幼儿分头找一找、看一看周围的环境,提问:"除了电视广告,你还见过哪些广告"?引导幼儿寻找活动室内外贴的或放的报纸、传单等广告。

4、教师小结:

①种类:小朋友们刚才说了许多广告,有的是食品类,有的是药类,有的是饮料、服装、保健品等。

②内容:广告里必须有产品名称、特点、价值、经销地址等。

③表现形式:除了电视广告,还有报纸广告、传单广告、各种广告牌、霓虹灯等广告等。

(四)编演广告,指导幼儿分组讨论、整理材料,培养幼儿思维灵活性和创造性:

1、方法:6个人一组,自由结合,确定自己编演的广告内容,选择材料,然后自由讨论编词。

2、教师巡回指导,鼓励幼儿到"小小电视台"表演,教师直接用实物投影将表演返到大屏幕上,供幼儿收看。

3、小结:创编广告词要注意词语顺口,象说儿歌那样或者用几句美好的语言说出物体的特点,可以夸张、有趣、表演要大胆创新。

活动延伸:课下,在班级设"广告天地",引导幼儿经常编演广告,让幼儿进一步感受并表现广告的丰富多彩,开发幼儿创编广告的童真、童趣。培养幼儿社会性发展,丰富幼儿各类知识,提高幼儿欣赏水平。

多彩广告大班教案4

活动目标:

1、通过设计和表演广告,使幼儿体验参与活动的乐趣。

2、发展幼儿思维的灵活性和创造性,培养简练、生动的口语表达能力。

3、引导幼儿初步感受广告的特点以及在生活中的作用,鼓励幼儿尝试创编并表演广告。

活动准备:

广告片、道具电视机、商品道具

活动过程:

1、观看广告片,初步感知广告。

请幼儿观看一段录像,看完后说说看到了什么?

(1)这些广告分别介绍了什么产品?

(2)广告中说了些什么?它是怎样说的?

2、第二遍欣赏广告,感受广告特点。

幼儿再次欣赏广告片,说一说:

(1)你喜欢哪个广告?为什么?

(2)广告在生活中能起到什么作用?

3、出示新产品,鼓励幼儿分小组尝试创编广告,并选出代表进行表演。

4、观看一则多人广告,激励幼儿集体共同创编一则广告并排练。

5、集体表演展示创编成果。

多彩广告大班教案5

活动目的:

1、引导幼儿发现广告在现实中的作用,了解广告的艺术特点。

2、指导幼儿尝试创编广告词,培养幼儿思维的灵活性。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、录制有代表性的广告:脑白金、海苔、福娃(宣传片)

2、广告画报、霓虹灯广告、宣传单(课件)

3、幼儿材料:彩笔、浆糊、彩纸、半成品的手表、扇子、为孩子给制作的产品编广告。

活动过程:

一、 引出课题

小朋友们,2008年就要来到了,要过春节了,想想今年给爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友送什么礼物呢?谁来想个好办法?怎样才能给他们选上最好的礼物?(看广告)

二、 认识广告的作用

1、“孩子们,咱们还是看看广告里都有些什么吧?”

2、提问:谁来说一说,广告有什么作用?

3、老师小结:广告能最快地向人们传递信息,向人们推销产品,让我们及时的了解和知道需要的东西的特点、功能、价值等,能选择最适合自己的物品。

三、学广告、说广告、找广告,了解广告的种类和表现形式

1、“小朋友们,你都知道哪些广告呢?”鼓励个别孩子表演。

2、“你刚才在广告里向大家介绍的是什么?有什么特点和作用?”让幼儿认识了解广告的特点。

3、请幼儿看看、找找周围的环境中的广告,提问,“除了电视广告,你还见过哪些广告?”引导孩子寻找活动室贴的报纸、传单等广告。

4、看段宣传广告《福娃迎奥运》

5、小结广告的种类、形式。

种类:有食品、药、饮料、化妆品、电器等

表现形式:除电视广告还有报纸、传单、广告牌、霓虹灯等广告

四、编演广告,指导孩子整理材料,培养幼儿的创造性

1、选择材料,分三组制作手套、望远镜和棒棒糖

2、指导幼儿编演广告内容,讨论编词

3、鼓励指导幼儿上台表演。看一段我们自己录制的广告“美美拖鞋”,为孩子们创编广告作准备

活动延伸:

继续寻找生活环境中的广告,把孩子们自己创编的广告录下来,给孩子观看,充分了解广告在生活中的作用。

小百科:广告,就是广而告之,即向社会广大公众告知某件事物。

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