大学生十分钟演讲稿

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会一步步向前发展，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的大学生十分钟演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生十分钟演讲稿 篇1

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的题目是“善于倾听，做最有价值的人”。

在开始今天的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者来朝贡，进贡了价值不菲的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国使者耍了一个小聪明，却出了一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，都无法鉴别。怎么办？使者还等着看大国掉面子呢。最后，一位已退位的大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

这个故事给我们的启示是：最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也就是善于倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。

这个故事应该引起我们同学的深思：老师们的谆谆教诲、父母们的反复唠叨，就应该像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它铭记在心，而不应该像第一个或第二个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，其实根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为自己的。

善于倾听，既是对谈话者的尊敬，也是自身修养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛注视谈话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上；用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同意见，也要做一个有耐心的倾听者，不要随便打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的意见。

善于倾听，我们才能发现自己缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于奢侈，然而他并没有追查下去，而是将自己挥霍的陋习加以改正，因而深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应该学会采纳老师的建议，虚心接受老师的批评，发现自身的问题并及时加以改正。

善于倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的`建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得自己的一席之地。在学习上，我们的同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的想法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成绩才会不断进步。

倾听就像春天里充满活力的一棵小草，给人带来新生力量；倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着无数的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教诲里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听朋友的祝福。那声声的祝福里，蕴藏着无限的真诚与深切。

同学们，你们一定听过一句老话，忠言逆耳利于行。善于倾听，可能在你认为别人在欺骗你，这不是你想要的，但是却可引领你走向成熟、走向成功；善于倾听，从现在开始，未来的你成就一定不低。

我的讲话完了，谢谢大家！

大学生十分钟演讲稿 篇2

各位老师，同学：

大家好！今天我演讲的题目是：“大学，我们御风飞翔”。

人生如梦，岁月如歌。

同所有的生命一样，我们在时光的轨道中跋涉，谱写着属于自己的人生篇章。回想初进大学时，那个稚嫩的少年，懵懂无知，彷徨无措，带着迷茫的眼光打量着一切。但大学时光是忙碌的，匆匆的，当我们还没回过神时，它已经被许多必须要做的已经做过的和将来要做的事情充斥着。忙碌而充实，充足而精彩。

第一次在面对外国人时说出了英语；第一次跳起了“恰恰”和“伦巴”；第一次做了兼职拿了人生第一笔薪水；第一次聆听学者的论坛和哲人的教诲；第一次感受到了友情的伟大；也第一次深刻体会到了集体的力量。

无数的第一次，构成了一段段多彩的岁月，也造就了日渐成熟的我们。这时回望我们身后的学校，她是如此的亲切，如此的生动。

她没有深厚的历史沉淀供我们体味；也没有太多声名显赫的学术前辈让我们仰慕；更没有历史悠久的石碑；痕迹斑驳的建筑令我们肃然起敬。

但，这些并不影响我们对她，孩子对母亲般的无限眷恋和热爱。

永远都忘不了咱们学校50年校庆那天，记得那天正当我们端坐在运动场听来宾的贺词时，天下起了小雨，在那个阴冷的日子里，我们很多同学都病了，但那天，谁也没有动，谁也没有倒下。当听着来自清华，北大乃至外国大学的贺信时，那时的我们是光荣的，骄傲的，来自内心的激动和热情早已把寒冷驱散得一干二净。

在一个偶然的机会，我认识了一个从财院毕业的学姐，当她知道我是财院的在校学生时，她激动的问我：“学校怎么样了学校现在变的怎么样了”我自豪的告诉她说：“变了，我们的学校变美了，大了，我们的新校区比老校区要大得多，那里新盖了教学楼，教研楼，还有音乐喷泉。我们的运动场改建了，我们有了灯光球场，还有了网球场。而且学校正在向教育部申报，再过不久，我们要变成‘财经大学’了。”

听了这些她欣喜地说：“真的……真的变了吗！那我一定要回去看看，一定要去！”

是的！我们的学校在发生着一场翻天覆地的变化：教学环境变了，崭新的教学楼，现代化的`教学设施，优美的校园环境；师资队伍加强了：高学历，高职称的青年教师走上了讲台，壮大了我们的师资队伍；学校管理变了：不断完善的激励或约束机制，使得学校工作变得更加科学，更加高效。

但有些东西没变，一些咱们学校最传统的精髓没有变：求实创新的校风没有变；刻苦钻研的学风没有变；我们对老师的教育热情没有变；同学们对知识的渴求没有变。我想我们是幸福的，哦，不！我们一定是幸福的！因为我们，不仅有着一个可以自由挥洒的青春，我们还有一个同样充满生机，充满活力的学校；我们是自豪的，因为我们每一次的收获和成绩都是学校一次又一次进步的源泉；我们是充实的，因为我们和学校一起在不断的探索跋涉中体味到了成功的快乐和激情！

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！

在这片广阔的天地间，探索，追求，无止境！

相信我，春天已经来到，让我们在那明媚的春光下和我们的学校一起，御风飞翔！

大学生十分钟演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能作为毕业生代表在此发言。首先，请允许我代表所有毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学校各位领导致以衷心的感谢！向辛勤培育我们的各位辅导员、各位任课老师们致以崇高的敬意！向为我们的学习、生活和工作默默奉献的学校各部门的老师们表示诚挚的感谢！今天，我站在这里，代表毕业生向我们的母校道别，向老师道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃四年的大学生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。转眼离别的时候就要到了，真希望时间能够停留，让我再多点时间好好的'享受一下大学里的生活。大学的生活真美好，回忆起来诸多欢声笑语。

四年前，我满怀梦想，背负期望，来到呼伦贝尔学院。四年后的今天，即将在不久的将来，开创属于自己崭新的明天。回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，度过大三的茫然困惑，现在我即将告别大四的紧张与忙碌。在过去的日子里我们曾为考试，过级，考证紧张过；我们也曾在书本知识与实践中不断完善自己；无论是操场，图书馆，小广场，还是教室，宿舍，食堂，都曾有过我们的欢笑与泪水。09年9月，命运让我们聚首呼伦贝尔，回望过往，经历的点点滴滴仍历历在目，我们一定还记得清远校区辽阔的操场上，那段挥洒汗水、灼伤皮肤的军训岁月，炎炎烈日晒去了我们的懒惰，雨水洗去我们的娇气，同时它也凝结了我们的友谊。我们一定还记得那些丰富多彩的文艺晚会和社团演出，一定还记得我们一起参与一起奉献的社会志愿者活动，一定还记得我们一起学习，一起看书，一起考试考证的种种……呼伦贝尔学院是一个充满激情的舞台，让我们个性飞扬，流光溢彩。同时她也是一个温暖的大家庭，让我们无忧无虑，自然快乐。阳光下，我们笑靥如花。树荫下，我们舒适而自在。淡淡的微风，淡淡的凉意。吹不淡的是我们共同拥有的美好回忆。

在大学的这些年，我深深的知道了：人，不管到什么时候，一定要把自己的命运掌握在自己手里，而不是被生活所摆弄。为了做到这点，就要自强，就要让自己有实力去选择，而不是被选择。自己做决定，才能够做到无怨无悔。未来的生活怎样我们无法知道，但历经这四年大学生涯的磨炼，我确信，未来的日子将会是绚丽多姿的。经历了一个又一个人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是无悔的，岁月是无悔的，坚持自己的信念，勇往直前，我们终会有所作为！

面对母校，我想说声谢谢，感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台。感谢系领导、老师四年来对我们的关心和教育，是你们的辛劳，让我们能在生物系这个团结的大家庭中不断努力，让一届又一届的学生创造骄人的成绩。最后，祝愿呼伦贝尔学院越办越好，祝愿我们生化学院的明天更加美好！谢谢！

大学生十分钟演讲稿 篇4

不经不觉，我们来到大学已经一年多了，最近我在网上看了一篇叫《感慨我的大学生活》的文章。我把它的主要内容概括了一下，读给大家听一听：

来到中大以后，感觉自由时间十分的多，这是从没有过的，这么多的时间不知道用来干什么。学习吧，可是没了高中的那一份冲劲，好像那些知识学了对以后都没什么用；工作吧，又觉得自己高中辛苦了那么久，总该享受一下了吧！从此我的课余生活变得十分的精彩。上课玩手机、下课玩电脑、逃课、睡懒觉、唱K、看电影、玩游戏、社团聚会，真的乐不思蜀，乐而忘返。

从此，懒惰成了我的习惯，无聊成了我的生活，抱怨成了我的心情，逃避成了我的任务。我堕落了，那个拥有豪情壮志的我逐渐远去了，那个努力拼搏的我逐渐迷失了，那个坚持不懈的我逐渐消失了。

就快毕业了，回头看自己的所谓大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为不但什么也没学到，而且把自己迷失了。如果上天再给我一次机会，我真不想过这样的大学生活。

请大家想一想，上述这些，跟我们有一点点相似吗？

回想起高中的时候，为了考进理想的大学。我们曾经摸黑早起，挑灯夜战；我们曾经早上啃单词，晚上背文章；我们曾经为考试而紧张，为揭榜而激动；我们曾经为梦想而高歌，为理想而宣誓；我们曾经乘风破浪，我们曾经披荆砍棘。

再看看现在的我们，高中的这些身影还在吗？摸黑早起，起来是去开心农场偷菜；挑灯夜战，战的是网络游戏；为考试而紧张，紧张的是老师给不给答案；为揭榜而激动，激动的是有没有拿F，而不是有没有拿A。

我们骨子里就不是那种希望偷懒，希望堕落的人，但为什么会这样的呢？

有人可能会说"是大学的教育体制不完善所导致的"。也有人可能会说"是国家的扩张式教育政策所导致的"。

这些是原因吗？我可以给大家一个很肯定的回答：是！这是原因。但是，这不是最直接的原因，这也不是我们现在能够改变的原因。

那到底导致我们大学生普遍发生这些不良现象的最直接原因是什么呢？我认为最直接的原因是——走进大学后的我们陷入了重重的困惑之中而且难以脱身。

我认为缠绕着我们大学生的，主要有五大困惑：

第一，对目标的困惑。

在高中的时候我们都有一个明确的目标——考上大学。而且有明确的.衡量标准，考试考上多少分可以达标了。

到了大学以后，路多了，选择也多了，确定目标的困难也多了。而且，分数不在是有效的衡量标准。因此，很多大学生迷失目标了，有的选择了目标，却不知道该如何走，或者不知道自己走到哪里。

第二，对学习的困惑。

大学的授课方式和高中的授课方式大不相同，大学更注重的是课后自学，而且分数不再是衡量学习好坏的唯一标准。而很多学生还没转换过来，以导致不知道该如何学习，采用何种方法较好。

第三，对时间的困惑。

大学的生活有非常多的自由时间，很多人不知道如何渡过这一段时间，更不知道该如何利用好这一段时间。因此，很多学生都陷入了无聊和空虚之中。

第四，对前途的困惑。

有着远大抱负的我们，面对着日趋紧张就业形势，回过头来看自己，好像身无一技之长，缺乏核心竞争力，出到社会后不知道凭什么和别人竞争，总觉得读完四年大学以后连找份工作都难，跟别说找份能够实现理想的工作了。

有的人想要去创业，但是又缺乏好项目，又缺乏团队，更缺乏资金。面对着大学生创业98%的失败率更是又惧又怕。前途茫茫这让我们再一次陷入困惑。

第五，对恋爱的困惑。

到了大学的我们，由于好奇或者出于某种需要，我们都希望有一段美好恋情。有人找到了，但更多的人却苦恼找不到对象，或者处于种种恋爱问题之中，有的人更是迫于种种压力之下不敢恋爱。

困惑啊，在重重的困惑之下，我们很难找到方向感，有的人像盲头苍蝇一样东窜西撞，有的人干脆就停止不前听天由命。最后我们都很默契地选择了逃避，越是逃避就越是困惑，于是我们渐渐的走向了无聊，走向了殆废。

面对着这种情况，作为大学生的我们应该怎么办呢？如何才能有效的走出困惑呢？作为一个过来人，我希望把经验供大家参考一下。

第一步，弄明白自己上大学的目的是什么。

问一下自己，以前是为了什么而上大学的？现在又是为了什么而上大学的？正确吗？那么应该为什么而上大学？再对比一下自己现在的行为，接着作出调整。

第二步，确定目标。

根据上大学的目的，制定分段目标，制定目标的时候要注意，目标必须明确具体，可以衡量，通过努力后可以实现，而且有具体的时间限制。

第三步，明确衡量目标的标准。

找准方向以后，还必须找一些衡量标准来检查一下自己有没有偏离方向，自己离目的地还有多远。

最后，改变态度，行动起来。

不论目标定得多好，多美，不行动永远都是零。不仅要行动，而且要改变以往的不良态度，认真地去行动。

另外，对于恋爱这方面呢。我个人实在是没有太多的经验供大家参考，我认为顺其自然就可以了，该来的自然会来，是你的谁也夺不走！现在专心把自己该做的事做好就可以了。

至于前途和未来。我的经验是活在当下，过去你不能改变，未来还没到来，他来不来也不知道，如何来更不知道。因此我们最要紧的是把握现在，活在当下，做好现在该做的事。

最后跟大家分享我朋友送给我的一句话：每一份私下的努力，都会有倍增的回报，并在公众面前表扬出来！谢谢！