一株的精选文案

上课时，我带学生走进作者，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长高级讲师，写了这么一首诗歌《一株紫丁香》。丁香花，春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。本文是一首诗歌，写的是孩子们......

第一课时师：昨天让大家预习了——《青海高原一株柳》生齐读课题。谁能说说你读了课文有什么感受？生1：这株柳十分有勇气，它有勇气活下去，不畏生活的危险和艰难。师：说得真好，说这株柳有勇气，像人一样。生2：这株柳有坚强不屈的精......

师：请大家来看图，图上画的是什么呢？生：图上画的是一位老师在批改作业。师：你还看到了什么？生：老师的窗外有一株紫丁香。师：谁还能说得更清楚一些？生：窗子的里面有一个书架。师：你还观察到了书架。谁能把刚才的说的连起来说清楚呢......

一株紫丁香课后反思1今天早读课上了一节公开课，课题为《一株紫丁香》，是上给我同组的妹妹听的，她参加暑假的国培，现作为实践阶段，我们学校是国培实践基地，我很荣幸成为了她的指导老师。其实最初的设想是想尝试上一节高效课......

当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的读《青海高原一株柳》有感，欢迎阅读与收藏。读《青海高原一株柳》有感1《青海高原一株柳》......

读完《青海高原一株柳》，我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了，这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上，《青海高原一株柳》读书笔记600字。那里的环境很恶劣，它经历过多少次的高原风雪，多少场的电轰雷击，多少次的持久......

导语：通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。下面是小编给大家整理的《青海高原一株柳》教学实录的内容，希望能给你带来帮助!师：同学们，今......

【1】这株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候和感激，当芳香四溢的淡紫小花布满全株，那便就是一张张孩子的笑脸在向老师致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，孩子们真诚的爱也就送进了老师的心田，这样的诗情画意滋润......

如果把母爱比作一枝盛开的百合花，处处散发着它迷人的芳香；那么父爱就是一株茉莉花，它在某个角落里默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父亲这个字眼是那么平凡，但这种爱又是多么不平凡......

在县教研室组织的二年级备课会上我有幸聆听了李老师的《一株紫丁香》，心里颇有微澜。紫丁香清新、淡雅又高贵、温和，这正符合李老师的气质。李老师在课上不紧不慢，自信从容，平静中饱含深情，平稳中流淌关爱。她那亲切和蔼的......

青海高原在海拔500米以上，地势起伏不大的辽阔地区。这里平均气温低，夏、秋两季连年干旱，生存环境非常恶劣。在这里，生长了一株柳。一株柳，一株神奇的柳。在夏、秋两季以惊人的毅力顶住风雪、干旱等自然灾难的柳。在这样恶......

今天，我有幸聆听了蔡丹芬老师的《一株紫丁香》，心里颇有微澜。紫丁香清新、淡雅又高贵、温和，这正符合蔡老师的气质。蔡老师在课上不紧不慢，自信从容，平静中饱含深情，平稳中流淌关爱。她那亲切和蔼的神情，微微前倾的身影，循循......

读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《青海高原一株柳》有感，希望能够帮助到大家。读《青海高原一株柳》有感1初读此文，......

一、揭题导入。师：同学们，今天我们一起学习一篇新的课文，齐读课题——生：（齐读）青海高原一株柳。二、一读柳树，感受高大。师：你们想知道青海高原上的这株柳树长得怎么样吗？生：想。师：课文中有一段文字直接描写了这株柳树的形象，你......

小学二年级语文一株紫丁香教学反思《一株紫丁香》这篇课文是一首活泼清新的小诗。一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首师生情谊的颂歌。这首小......

师：张老师知道我们二（1）班的小朋友很喜欢听音乐，现在我们先来听一首歌放松一下。[播放乐曲《每当我走过老师窗前》]师：你喜欢这首歌吗？生：我喜欢这首歌，因为这首歌很好听。生：因为这首歌悦耳动听，所以我喜欢这首歌。生：我喜欢这......

1教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习本课生字，并能正确、美观地书写“香、浓、院、枝、伸”5个生字，理解由生字组成的词语。3．通过朗读，初步理解课文内容。体会教师工作的辛苦，产生尊敬和热爱老师的思想感情......

当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的青海高原一株柳读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。青海高原一株柳读后感1今......

今天，我有幸聆听了蔡丹芬老师的《一株紫丁香》，心里颇有微澜。紫丁香清新、淡雅又高贵、温和，这正符合蔡老师的气质。蔡老师在课上不紧不慢，自信从容，平静中饱含深情，平稳中流淌关爱。她那亲切和蔼的神情，微微前倾的身影，循循......

师：请大家来看图，图上画的是什么呢？生：图上画的是一位老师在批改作业。师：你还看到了什么？生：老师的窗外有一株紫丁香。师：谁还能说得更清楚一些？生：窗子的里面有一个书架。师：你还观察到了书架。谁能把刚才的说的连起来说清楚呢......

当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的读《青海高原一株柳》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读《青海高原一株......

初次阅读《青海高原一株柳》这篇文章，就感觉到了那简练的语言、丰富的内涵。而对于语文教学，我们应该遵循“立足语言，感悟文学”这一原则。语言是文章的物质外壳，内涵、意蕴都要通过语言来传达，只有解读字词语句，才能理解文......

课前对话：播放动画片《西游记》主题曲。师：我们早上匆匆见了一面，还记得我叫什么名字吗？生：张老师。师：你们能不能用这个张组个词。生：东张西望。师：做给我们看看。生：开张。师：什么开张了。生：纸张。生：张口。师：今天上课要大声说......

今天，我发现了一株十分美丽的野花。前天，我正在单元楼前玩，突然发现了一株不起眼的花，说它是花，不如说它是野草。它长着草一样的叶子，顶部长着几个又青又小的花苞，真像是一株野草长瘤了。不过我还从来没见过这样丑陋的花苞和......

师：教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗？生：是学生送的。师：对，是老师以前教过的学生送的。这里边有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。但是老师特别喜欢自己设计制作的贺卡。老师问问，你们教师节那天是怎......