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江雪的精选文案
四年级上册《江雪》教学设计
教学目标:1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程:一、理解课题,认识作者。江雪:江上的雪。柳宗元(唐代)学生补充作者的简......
07-03
江雪古诗教学设计
教学目标:1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程:一、理解课题,认识作者。江雪:江上的雪。柳宗元(唐代)学生补充作者的简......
02-28
江雪的教学设计15篇
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的江雪的教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。江雪的教学设计1设计......
03-22
《江雪》描写冬天的诗句以及赏析介绍
《江雪》原文千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《江雪》译文所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。作者介绍柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河东(今山......
01-01
《江雪》诗歌赏析
《江雪》是我们儿时最早接触的唐诗之一,描绘了一幅江乡雪景图。历代诗人无不交口称绝。《江雪》究竟是怎样的一首诗,可以在诗坛不朽至今,魅力何在?随小编一起了解江雪是一首什么诗,江雪的作者又是谁。江雪是一首什么诗江......
04-18
《江雪》语文课教学实录
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗《江雪》二、整体感受:勾......
08-24
《江雪》教学设计(通用15篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《江雪》教学设计,欢迎大家分享。《江雪》教学设计1教学目......
03-25
古诗《江雪》教学设计
设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得。因此在课堂上我设计让学生用自己喜欢的方式......
07-19
《江雪》课文教学参考
唐诗,是我们中华民族的骄傲,是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说,唐诗从内容到形式,开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面,不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁,历久常新,而且在世界文化宝库中,也能与人类最宝贵的文化遗产媲美,得......
09-04
《江雪》语文教学实录
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗——《江雪》二、整体感......
06-22
古诗《江雪》教学反思
《江雪》这首诗,描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境,在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意,令人读之不寒而栗,从而受到感染和教育。但这首诗,并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。它不是......
08-27
《江雪》教学课程实录
情感是诗歌的生命,要激起孩子学习诗歌的兴趣,那就是要把诗歌描写的诗境,先推到孩子的眼前,进而让他们走进去。这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景,来引领孩子们,走进几百年前作者的感情世界中去呢?来看看我教学......
05-04
古诗两首《元日》《江雪》教学设计
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.认识生字。3.完成“语文天地”中“学习显身手”。4.理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。教学难点:1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵......
06-02
二年级上册《江雪》评课稿人教版
今天有幸跟徐老师学习了一节《江雪》,下面我就在谈老师归纳总结出的古诗教学的六步模式的基础上,对照徐老师的教学实施情况做一个粗浅的评价。一、激情导入,解题释疑徐老师由“诗中有画,画中有诗”导入,让学生仔细看图,说说......
08-18
江雪原文和译文
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。以下是小编整理的诗词原文和译文,欢迎阅读。江雪【作者】柳宗元【朝代】唐千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。译文所有的山,飞鸟全都断绝;所有......
07-23
《江雪》古诗教学实录
“情感是诗歌的生命,要激起孩子学习诗歌的兴趣,那就是要把诗歌描写的诗境,先推到孩子的眼前,进而让他们走进去。”这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景,来引领孩子们,走进几百年前作者的感情世界中去呢?来看看我......
03-04
古诗《江雪》的教学方案
设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画......
05-22
江雪教学设计15篇
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的江雪教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。江雪教学设......
04-04
江雪的教学设计
作为一名教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的江雪的教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。江雪的教学设计1设......
03-22
《江雪》改写作文
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的《江雪》改写作文,仅供参考,大家一起来看看吧。《江雪......
03-27
江雪赏析
聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的江雪赏析,以供查阅,快来看看吧!江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。赏析柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点,那就是把客观境界写得比较幽僻,而诗人的主观的心情则显得......
04-01
《江雪》教学设计(合集15篇)
作为一名教师,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《江雪》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜......
03-25
关于《江雪》教学实录
“情感是诗歌的生命,要激起孩子学习诗歌的兴趣,那就是要把诗歌描写的诗境,先推到孩子的眼前,进而让他们走进去。”这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景,来引领孩子们,走进几百年前作者的感情世界中去呢?来看看我......
01-31
江雪教材理解和分析
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。[注释]1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。2.绝:绝迹。3.鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。4.径:小路。5.踪:踪迹。人踪灭,没有人的......
08-07
唐诗鉴赏《江雪》
《江雪》(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。【创作背景】《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄......
06-12
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