在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的手工作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手工作文 篇1
今天已经是在日本的第二天了，按照妈妈做的攻略，今天的行程是去奈良公园喂小鹿。这是我期待已久的时刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨态可掬的模样了。
在从难波开往奈良的火车上，我按捺不住激动的心情，不停地问妈妈要不要到了。终于下了火车，我们快步往奈良公园的方向走去。可爱的小鹿们像是知道我们要去看它们似的，一早就在门口“迎接”我们了。它们自由自在地徘徊在公园门口、马路上，有些甚至大摇大摆地穿马路，路上的汽车都主动给它们让路。
我们买了两份鹿饼，就进到公园里面。草坪上有好多小鹿，有的三三两两，有的成群结队。有一头小鹿径直向我走来，乌溜溜的小眼珠盯着我，好像在说：“我饿了，有好吃的吗？”我急忙掰了半块饼，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿见了，居然友好地朝我点点头，真懂礼貌啊！当我还在想是鹿教给日本人鞠躬，还是日本人鞠躬让鹿学会了的时候，小鹿已经迫不及待地开始吃食物了，热乎乎的嘴巴弄得我手心痒痒的。一旁的妈妈给我“咔擦咔擦”拍了几张照片，抓住了美好瞬间。喂好小鹿，我也充当起了“摄像师”，为小鹿照相。我仔细地观察着这些可爱的小家伙：从身上的斑点看，它们应该是梅花鹿。雄鹿头顶上都有一对犄角，像极了两棵超级迷你树，而雌鹿头上没有。小雄鹿还没有长出角，应该长角的地方有两个隆起的小包，非常有趣。我摁下快门，用镜头记录了它们美丽灵巧的身影。在我们要回难波的路上，看到一个外国女士后面跟了一雄两雌三头鹿，一路追着她，想甩都甩不掉，估计是还想继续问她要鹿饼吃吧！
在奈良随处可见的野生鹿，在中国已经难觅其影。所以我呼吁大家，善待动物，为它们创造一个和谐美好的家园！
手工作文 篇2
晴朗的星期日，我在快乐作文做了一个不倒翁。
要用的材料有：剪刀、彩笔、双面胶、乒乓球、黄豆和彩纸。
开始制作了，首先拿起乒乓球和剪刀，用剪刀的尖头在乒乓球的“头上”开一个小小的洞。我心里很激动，我生怕剪到自己的`手，然后拿起黄豆塞进乒乓球的“脑袋”里，有些黄豆很调皮，总是滚来滚去，但依然没滚出我的手心。接着用胶纸把他的伤口缝上。我看了一下，发现少了五官，又拿了彩笔加上了五官，但这时还是有点不好看，最后用彩纸制作了一顶帽子。做好帽子，我粘在乒乓球的头上，一个不倒翁就大功告成，这样，冬天的时候就不怕寒冷，夏天的时候就不怕晒黑。
把不倒翁放桌上，轻轻地碰一下。摇摇晃晃的样子真可爱！
这就是我做的不倒翁，你们也来试试吧！
手工作文 篇3
每一个人都有自己的拿手绝活，而我，也有自己的看家本领，那就是做手工。
记得那一次，天气非常冷，寒风刺骨，我实在不愿意出门，可妈妈偏偏给我报了一个兴趣班，就是学做手工。我不得不慢吞吞地迈出了家门。
由于我的磨磨蹭蹭，第一次上课迟到了。妈妈十分生气，愤怒地说：看看你干的好事，每次总是拖拖拉拉的，人家的小孩子从不让别人催，你第一次上课就迟到！我小声嘟囔着：关我什么事！正说着，突然门开了，一位貌美如花的老师走了出来，微笑着说：你就是新来的同学吧！我点点头说：是的。哦，那好，你进来吧！
我跟着老师进了教室。教室里静悄悄的，同学们正低头做着什么，我好奇地走过去一看，原来，他们是在做手工呀！我毫不犹豫地走向我的新课桌，加入了他们的团队。
不一会儿，开始做手工啦！在老师的指导下，我先把自己的鞋子脱下来，用卡纸对着脚丫的边沿，再用铅笔画线。画完后，我把鞋穿上，然后将卡纸上的脚丫剪下来，再根据自己的想象画上花纹。有的同学画了一道道彩虹，有的同学画了一朵朵娇艳的玫瑰，大家可真是八仙过海，各显神通呀！我也不例外，用彩笔在卡纸上画出了一片片绿叶。最后，我按照老师的要求，用卡纸剪下一根竖条，贴在脚丫的两侧，一只拖鞋马上就要做好啦！
正当我有些沾沾自喜时，突然一不小心，剪刀戳到了手指头，鲜血一滴一滴地流下来，痛得我哇哇大哭起来。细心的老师看见了，急忙走过来帮我包扎，此时，我感受到心里暖暖的，一会儿便止住了哭声。虽然我想放弃，不做算了！但是看到同学们正在上交作品，又看到老师鼓励的眼神，我咬咬牙，决定坚持到底。于是我再次拿出剪刀，照着刚才的步骤，完成了另一只拖鞋。我长舒了一口气，把作品交了上去。这个小姑娘真棒！耳旁传来老师由衷的赞叹，我听了心里比喝了蜜还甜。
从那以后，我爱上了做手工，经过一次次的努力，我勇敢地克服了困难，并完成了许多得意的手工制作。这细致的手工活儿让我明白了：困难，并不可怕！只要勇敢克服，永不放弃，就一定能得到意想不到的收获。
手工作文 篇4
中秋节就要到了，我要去画室做月饼了！前几天我还不知道这个消息。今天妈妈才告诉我，这节画画课是做月饼，我听了激动万分，心想：“太棒啦！太棒啦！我从来都没有做过月饼，今天终于可以大显伸手了！
到了画室，我就看见老师做的各式各样的月饼摆在桌子上，它们散发出诱人的香气，让人忍不住要流口水。不一会，老师就拿来了一次性桌布，铺在桌子上，教我们如何做月饼。我看得津津有味，把每个细节都深深地印在脑海里。
轮到我们自己做了。老师发给我们每人一份饼皮原料和一个圆圆的豆沙馅。我先把饼皮原料搓成圆球，再在桌子上拍成一个小圆饼，再把豆沙馅放在“小圆饼”中间，然后用“小圆饼”将豆沙馅包裹起来。在包裹过程中，不能露出豆沙馅。于是我很认真地将口封好，并搓成圆球。接下来，我拿出月饼模具，把搓好的圆球放进模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一声，传统广式月饼的雏形就出来了。上面清楚地印着“中秋”两个字，可喜庆了！
除此之外，我还做了个“创意月饼”，是我自己的小脸，可爱极了！
接下来就是烤月饼的时间了！我们把月饼放进烤箱里，就坐在椅子上静静地等待它们出炉。时间一分一秒地过去了，半个小时后，一股浓浓的香气扑面而来。小伙伴儿们争先恐后地围在烤箱周围，恨不得马上打开烤箱，抓到自己的那块月饼放进盒子里。这时候，李老师说：“别急别急，马上就好！”“叮”的一声，时间到了！见证奇迹的时刻也到了！“哇！”美味的月饼出炉了，大家忙着把自己的月饼装进了盒子里。
下课了，我把自己做的月饼送给爸爸妈妈，他们说：“这是世界上独一无二的月饼，是中秋节最好的礼物！”
手工作文 篇5
折纸是我最喜欢的一项手工，我喜欢它的奇妙之处，一张纸经过反复平折与对折，就能折出小天鹅在天空中自由的飞翔，能折出在地上快活地蹦来蹦去，能折出小船在河里随浪花心上下漂浮，还能折出各种各样的稀奇古怪的东西来，真是太神奇，太不可思议了。
我一有空就想折纸，书包里整天装着各种手工玩意儿，经常有同学问我要我就会把我的杰作送给他，因此我也感到自豪，也因此让我更迷恋上了折纸。有一个同学在下课教我折小船，我没掌握熟练，上课铃就打响了。我上课都在想折船的步逐，英语老师在课堂上讲课我都心不在焉。不由自己拿出一张纸折起来小船，结果被老师发现了批评了一顿，还罚我写一篇日记，这事让妈妈知道了，我回到家里被妈妈狠狠的收拾了一顿，我真后悔自己做的这件错事。我以后课堂上一定要认真听讲，不再玩耍，不再做与课堂无关紧要的事情，这事让我明白了什么时间应该干什么，我要把热爱折纸的这股劲儿用在学习上我的成绩肯定会名列前茅的，我以后一定要认真学习，绝不荒废一分一秒的时间。
这可真是一件印象深刻的手工体验呀！
手工作文 篇6
今天，我和妈妈去公园里玩，发现那里有个做手工的叔叔，他一手拿着橡皮泥，一手拿着小竹棒，做出各种精美绝伦的手工艺品。他不但做得快，而且非常好看，过了一会儿，他就做了两只吃桃子的小老鼠，简直是栩栩如生，可爱极了！我看了好久，心想：回家我也要做。
一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的，可是没想到，橡皮泥像一条蛇，紧紧地缠绕着我的手，我一会儿用水洗，一会儿用手拿，好半天才处理掉，我的脸气鼓鼓的，像一个大皮球，我大声地喊道：“我不要学了，这个太麻烦了！”
这时，妈妈走了过来，她和颜悦色地对我说：“没关系，多多努力，总会成功的。”我听了心里暖暖的，想想妈妈一直在身边耐心地陪伴我，指导我，我怎么能这么任性，说不学就不学了？“我要学好，一定会学好！”我暗暗对自己说。我想着那位叔叔的动作，学着他的样子，耐心地揉泥，再全神贯注地做出自己想要的造型，不一会儿就做了一只老鼠。我兴奋不已地拿给妈妈看，妈妈对我竖起了大拇指。我骄傲极了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告诉家里的每一个人。
今天，我学会了做手工，也明白了“世上无难事，只怕有心人”。
手工作文 篇7
不知道是自己喜欢做手工还是怎样，总是愿意动手将身边的纸盒，漂亮的彩纸做成可爱的小东西，但是妈妈的想法和我却大相径庭，妈妈说她小的时候不像现在物品丰富多样，好多东西都是自己做的，自己修理的，现在如果有机会，妈妈只想用直接就可以用的东西。
但是我们这个年龄也正是缺乏手工锻炼的年代吧，什么事情都是已经准备好的。自己亲自去做的事情少之又少，特别是一些手工作业都是家长完成的，孩子也没有体验到其中的乐趣，反而是家长感到很烦躁。
小时候，我尤其喜欢做手工，可以说到了一定的痴迷程度，那个时候还有一个电视节目，专门教一些折纸，做礼物，每天我都会按时收看，很多节目中的材料我都没有，我就利用手中有的材料加上自己的创意，做了很多贺卡，每当家人过生日，我都会做出来一份美丽的贺卡，那个时候还有那种闪亮的装饰品，真的不比外面卖的差，更何况还是自己亲手做的，祝福的心意满满。
出门领到了两份传单，我看上面还有19年的日历，这还挺不错的，我比较了一下，留下了那份比较详细的宣传单，拿回家以后，我把每个月份都剪了下来，是想用订书器订在一起，但是后来看看一旁的酸奶纸盒，还是用剪刀和彩纸，做了一个比较简单的台历，然后把月份都贴在了纸盒上。
看着桌子上的台历，心里还是挺有成就感的，马上就是20xx年了，希望新的一年这本台历能够见证着我的成长，希望每天都可以过得很充实。
