有关设计作文合集九篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的设计作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计作文 篇1

陕西省西安中学：李飞武

　教学目标

1． 德育目标：要求学生必须重视“文以载道”

2． 知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。

3． 迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短

　教学重点

在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。

教学难点

写作时，要注意量体裁衣、扬长避短

教法

比较、讨论、点拨法

采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。

　学法指导

比较感悟法

　教学过程

教学内容

一、导入课题，摆出上次作文题目及要求（用投影仪）

作文：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……

——请以“等待”为话题写一篇作文。

注意：①立意自定。 ②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。4不少于600字。

（系陕西渭南市高三统考作文题）

二． 选读中等作文《期待辉煌》

让学生参与听力训练、思维训练

a.注意筛选信息

b.思考文章优劣得失

三． 引导学生积极讨论

利用中等作文引导学生积极思维，参与讨论，研究该作优劣得失。老师也不失时机地进行点拨，指出在写兴趣爱好时，必须积累一些折射兴趣的“专业术语”，才能体现文章的厚度，并指出防止题材“撞车”的方法及思路。在争论中提升了学生立意层次，在切磋中提高了学生思辩能力。

注意：

1． 参与人数应多一些

2． 参与口语与思维训练，鼓励他们畅所欲言

a.注意表述是否简洁得体

b.培养学生个性化的思维

3．要抓住文章的关键

4．教师要迅速根据学生发言作简短评述

四． 教师小结同学的发言，谈上述作文之优劣得失：

1．文章是生活的反映

2．“专业”术语体现熟知兴趣

3．强调避免题材“撞车”

五． 教师读优秀作文《等待一杯清茶》

六． 让学生谈优等作文优在何处，并让习作者自己谈谈看法

七． 教师简评：

1． 情真辞切，平淡之中见真情。

2． 结尾余韵绵绵。

八． 教师读自己下水作文《品味等待》

老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式，在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的经验后，给予了针对性的改进，使之更具科学性和个性化，注重了素质教育中人文精神内涵。

九． 学生谈本节课的领悟

注意： 强调、培养学生的概括能力和表达能力。

十． 教师总评：话题作文力求扬长避短。

学生作文： 等待一杯清茶

西安中学 赵昊

结束一天学校生活的洗礼，回到家中已是疲惫不堪，无心向学了。但每当我走近书桌，看到妈妈早已精心准备好的一杯清茶，立刻又用功起来，仿佛听到妈妈那温和的责备伴随着茶水蒸发的热气在我的耳朵里徘徊--但，这已是过去。

自从爸从外面带回一个女人后，性格温顺的妈便被扫出了家门……后来，爸和妈终于离婚了。

似乎从来都是父母不和，孩子遭殃。自然，我也不例外。妈走了，我的一切都理所应当的由那个女人接手。爸是高干，整天都在忙着干他的事情，很少回家，这便使在家的我吃到了苦头。那个女人当爸在家的时候，温柔贤淑，而爸一不在，便肆无忌惮的打牌、喝酒……甚至有时几夜都不回来。

虽然钞票塞满了我的口袋，但怎么也填充不了空虚，掩盖不住痛苦。为此，我开始学着妈妈为自己冲了一杯清茶，依然是那张书桌，仍旧是那种茶叶，然而可以冲散的已经不是我的睡意，而是一个幸福温暖的家。

我的心凉了，从此在下课热闹的操场上已经没有我，满面笑容的孩子已经不再是我……但学校的同学并不理解我，总以为我是在耍酷，这使我和同学之间开始有了隔膜，我也终日眉头紧锁，不言不语，整天心不在焉，所以我的学习成绩开始直线下降，慢慢地因为空虚，一些恶习也渐渐地形成了，比如打架，逛网吧，抽烟……我开始变了，变的坏了起来。

后来，爸爸关于这些事情和我谈了好多好多。

但都没有什么成效，因为爸爸根本不知道我等待的是什么。

我等待的只是一杯清茶。

教师下水作文： 品味等待

陕西省西安中学 李飞武

等待，是一个充满期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师往往能制造出一幅幅令人思索的画面。

等待，在有些人眼里被奉为至宝，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被视若敝屣，如"揠苗助长"者。事实上，过分看重或极力轻视等待，都是失之偏颇的。

徜徉在历史的长河边，就会发现：等待的画面是相似的，但结果却未必相同。

正因为有了等待，才有了楚庄王的"不鸣则已，一鸣惊人"；

正因为有了刘备"三顾茅庐"耐心等待的佳话，才有诸葛亮与周瑜演绎的"赤壁大战"；

正因为积极地等待时机，才有蒙哥马利指挥的击溃"沙漠之狐"的阿拉曼之战；

同样是因为等待，却有"淝水之战"中前秦军队的大败的结局；

历史有相似的一幕，因为格鲁曼元帅固执地等待命令，才有拿破仑的"滑铁卢"之败。

历史警示我们：等待，不应是无奈的徘徊，而是积蓄能量，积极捕捉转瞬即逝的时机，争取实现美好的愿望。

事实上，强者的等待，在于汲取营养，蓄势待发，是火山喷发前的酝酿。

弱者的等待，像一片枯黄毫无生机的落叶，是一潭没有半点涟漪的死水。

智者的等待，是目光长远的准备。

愚者的等待，是坐失良机的根源。

等待，对强者和弱者的答案是公平的，关键在于如何正确地对待等待！

等待是一篇抒情的文章，等待是一首充满幽情的小夜曲。

《荷马史诗》中奥德修斯的妻子漫漫二十年的等待，让人钦佩不已，等待已深入她的骨髓，成为一种坚强的信念。

《老人与海》中桑提亚哥老人的那份等待，令人惊叹，即便是万分之一二的希望，也无法打消他顽强的意志。

《白娘子传奇》中白娘子"千年等一回"的那份执著，常常令人扼腕长叹，唏嘘不已！

的确，真情的等待，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的幽香。

设计作文 篇2

爸爸是鞋子，妈妈是袜子，我是他们重重保护中的小脚丫。

（2）学生练笔，教师巡视。

（3）学生朗读自己的作品，教师点评。

四、教学总结

(彩屏显示:让亲情之花绚丽绽放 抓细节 抒真情)

教师:同学们,生活是写作的源泉,真情是文章的生命。让我们学会抓住细节,抒写真情,让亲情之花开得更绚丽!

五、布置作业

请同学们回家把自己的文章进行精加工，写成一篇完整的文章,读给自己的父母听。

六、教师寄语

(多媒体播放萨克斯曲独奏《回家》。)

教师:伴随着熟悉的旋律,我们这节课就要结束,最后送给同学们一句话:(彩屏显示)生活中不是缺少美,而是缺少发现。我们细心观察、用心感悟,便会发现人间处处有真情。

学生集体朗读教师寄语。

说明：这是07年4月的教学设计（当时教九年级），今天清理电脑时看到，就发了上来。虽然只是一节作文指导课，但是还是很有收获的，一位学生的作文《鞋子.袜子.脚丫子》还获得了“语文报杯”全国作文大赛一等奖，更让我高兴的是，那年的中考作文考的是话题作文，话题就是“品味”。

设计作文 篇3

我从小就有许多美好的愿望：我长大后要环游世界；我长大后要成为一位著名的画家、医生、工程师。但我最希望的是长大后能成为一位世界著名的设计师。假如我是一位设计师，我将会什么都设计：汽车，衣服，室内设计``````假如我是一位设计师，我将会设计一种太阳能汽车。有太阳热能的时候就能开动。在没有太阳的时候也不怕因为车上有一个按钮，`按了就能够释放储存着的热能。这种车不仅能在马路上走；还能在天空上飞；还可以像气垫船一样，下面有气垫，就算有车祸也不会受伤。小荷假如我是一位设计师，我将会设计一种电脑控制的房屋。

这一种房屋在龙卷风来的时候，你能用电脑控制它潜入地下，在风过后又能升起来。在炎热的夏天，你在公司里只需用电脑发一个信息回家中的电脑，空调就会自动打开，准备好拖鞋，打开电视，使你一回家就能非常舒服地看电视；寒冷的冬天，你只要坐在客厅里，用电脑去吩咐智能热水器把水温调好，放进浴缸里，不一会儿你就能享受到浸浴，真叫人舒服！假如我是一位设计师，我将会设计一种冬暖夏凉的衣服。它是长袖的，而且价钱便宜。这种衣服是由我和一些科学家一起制造而成的，它是由一种特殊的材料制作而成的，非常舒服。我认为非常适合非洲人穿。因为非洲那边很晒，而且非常贫穷，经常有病。但这种衣服可以防止晒伤皮肤，价钱又便宜，还可以避免细菌传播，你说是不是很适合他们？假如我是一位设计师，我将会设计许多能造福人们的东西。所以，我现在一定要努力学习，将来才能做一位成功的设计师。

设计作文 篇4

机器人的世界是无法想象的，你们知道未来的机器人是什么样子的吗？我认为未来的机器人有很多种，所以我决定制造一种十分全能、无敌的机器人。

它，长方形的身体，头可一会儿圆一会儿方，两只手也是长方形的，两条腿是用弹簧做的，身上有很多的触摸按钮，肚子上挂了一个“神奇宝袋”，我给它取了一个响亮的`名字——万事ok！

万事ok机器人无所不能，就让我来给你说一说吧！

假如你摔倒受伤了，需要人扶起你，万事ok便会感应到主人受伤了，“嗖”的一声跑到你的面前，慢慢地扶起你，小心地把你放在长椅上，帮你按摩按摩双脚后，再从万事ok的“神奇宝袋”里拿出“万能药水”给你搽搽脚，没一会儿功夫你就会发现，脚已经完全好啦！

假如你一个人在家，你又不会做饭做菜，这时，万事ok便会大显神威，万事ok的机器人大脑里有着各国美味佳肴的信息。做饭这点小事儿。万事ok简直易如反掌，而且做得十分美味！一边吃着美味佳肴，一边听着万事ok身上播放器播放的音乐，你会觉得，这一切是如此美好！

其实万事ok还是一个“环保先锋”呢！如果你带它去公园，发现几位小伙子乱丢垃圾，万事ok会对那几位小伙子说些保护环境的话，而那些小伙子可能有意识地打骂万事ok机器人，这时万事ok举起手上的“万能扫帚”一挥，把小伙子们的邪恶内心一扫而光，使得他们爱护环境，心地善良。

这就是我设计的机器人——万事ok机器人、神奇的机器人，当然，它还有更多更强大的本领，我都不一一介绍了。有了它，我们的生活将多姿多彩！那么我现在就要好好学习，长大后把这种机器人制造出来，让它成为大家的好朋友、好帮手！

设计作文 篇5

假如我是服装设计师，我就把人们的衣服设计得大方又好看，而且功能很多，会给人们带来很多方便。

我设计的衣服它的布料是用天蚕冰丝特制的。它有很多按钮。如果是冬天，就按一下红色的按钮，衣服会在0。55秒内缓和起来。是夏天的话，就按绿色的按钮。

你可以天天穿这一件衣服，因为这件衣服的图案是你心里想什么就是什么的。如果要换图案，就按蓝色的按钮，然后在心里想这件衣服的图案，衣服就会呈现出你想要的图案。它可以在你脱下衣服时自动清洗，只用1―2分钟的时间。

我设计的衣服有一个独特的功能――它会发光。在走夜路的时候，只要按一下黄色的按钮，它就会发出耀眼的光芒。这样的话，怕黑的人就不会害怕啦。

它还有一个神奇的口袋，一般人是看不见的，只有穿这件衣服的人才看得见。口袋像钱包一样分成几层，口袋边还有拉链。拉链上有一个存储器，它“看”着这个口袋里的每一个东西。如果有人拿东西，它就会根据这个人的指纹来判断是不是主人，如果不是主人，它就会发出急促的声音向主人报警。

当然啦，这件衣服不用电池，它是件太阳能衣服，这样才不会污染环境。

为了能早日穿上这样的新式衣服。就让我们勤奋学习，努力探索吧！

设计作文 篇6

宇宙的边缘在那里？宇宙的中心在何处？这些宇宙的秘密吸引了不少科学家去奋斗、探索。我很想通过自己的奋斗、拼博，努力探索，揭开宇宙的秘密。

为了我的理想，我设计了一艘太空飞船。飞船的主体是由一个圆柱体和圆锥体组成的立体，左右两边安装着梯形翼。飞船主身的前部是自动点火发动机，中部是燃料库，尾部是喷气口。发动机启动后，燃烧室自动工作，燃料库中的燃料燃烧，产生高压气体的新型科技原料燃烧后的燃料产生的高压气流，从尾部喷气口猛烈喷出，使飞船高速飞行。在中部的上面是驾驶室，里面安装着控温仪器，供食装置；安装着计时、计速、计程仪器；安装着储氧瓶；安装着准备和外星人对话、联系的自动翻译电子计算机；还安装着故障维修机器人，自动承制故障信息的电磁盘。左右两旁的梯形两翼除保持飞船在飞行中平稳外，左翼上安装着的自动摄像机和与地面联系的无线电话设备；右翼上安装着自动采集外星物体标本的机器人，以及射电望远镜。

我美好的愿望实现了：我驾驶着自己亲手设计制造的太空飞船离开地球，高速进入太阳系。月亮一闪就不见了，飞船在太阳系中转了几圈，飞船进入银河系，多么庞大的银河系啊！千亿多个像太阳系一样的恒星系，很有规律地运转着，不争先，也不落后。不知飞了多久，飞船离开银河系，来到仙后座，又来到猎户座星系……

设计作文 篇7

我是一名来自未来的高科技设计师，我主要设计的有机器人，防御武器……

我做的一个机器人是“悬浮五星级机器人厨师”，它可以满足所有吃货的欲望，它的右边是有盐、大米……它的左边有油盐酱醋、砧板、刀。胸口是高压电磁炉，头上还有个小号抽油烟机，耗电量低，十分好用，它的悬浮作用可以施放暖气，而且在充电的过程中也可以像大白一样变成一个正方形，充电极快，20分钟左右后就充好了。

我做的一个防御武器是“磁场防护盾”，类似一个三角形，是一个白蓝向间的东西，有五个一样的，可以在城市的每一角落放置一个，打开开关，整个城市会被一个蓝色的护盾所包围，护盾可以隔离外界的网络，病毒……人穿过护盾会被扫瞄全身，扫描出你随身带着锋利武器，就会响起警报，蓝色的护盾也会变成红色的，一闪一闪的，就是警告，如你是新搬来的，就必须搜查你是否在城市名单中，才能让你进入。

我还设计过一幢大楼，这是一个的旋转大楼，它分为十层，它的墙壁是旋转的，和中间的地板是分开的，里面每一层都有一个高智能的数码传送带，可以轻而易举的把我们传送到第二层。第一层是大厅，有一个大型的喷泉，喷水池中还有许多的小鱼，边上有一个自动售票机，买了票就可以住客房了，第二层是吃饭的，有许多的美食，美味可口的菜肴，里面还有我发明的悬浮五星级机器人厨师。第三层就是游泳池，人们可以在里面开心地玩水，第四层是健身房，也有许多运动设施，有乒乓，篮球，足球，排球……还有高智能化的按摩机器人，它有六条手臂，可以根据不同的需求来调节力度。第五层是儿童乐园，有滑梯，我们秋千……还有有一个欢乐机器人，它可以陪伴孩子们度过欢乐的一天，它可以想出很多的玩法……后面的几层就是客房了，客房里有舒适的床，超大的3D多维电视，可以直接看一百多种节目。

未来设计师虽然只是设计，但还是十分忙碌的，虽然没有建造，但设计也是一项工作。

设计作文 篇8

教材：北师大版语文三年级下册

学生：西安师范附属小学三年级四班

地点：西安师范附属小学

说明：骨干教师示范课

教学目标：

1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。

2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。

3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 课前准备：

①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。

②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。

③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。

教学流程：

第一课时

一、设置情境，激发情趣。

1、同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友？除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗？

2、既然是朋友你一定非常了解它们了，今天，老师把你们的一些好朋友请来了，听，他们和你打招呼呢！（播放小猫、小狗、公鸡的叫声。）

3、赶快，跟它们也打个招呼吧！（生说）

4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。（猜谜语，引出乌龟、小兔子。）

耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 （课件出示“可爱的小动物”）

5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）

6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）

二、观察体验，互动交流。

1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）

2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：

这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）

这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！

赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）

3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）

4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住??）

5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。

三、总结与作业。

同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察

到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??

板书设计：

可爱的小动物

外形 吃食 游戏 睡觉 住

设计作文 篇9

我生活在新乡这座美丽的城市，未来的新乡多姿多彩，而我就是这个城市的设计师。想知道我把新乡设计得什么样吗？那就和我一起去看看吧！

新乡马路上的地砖都被我设计成了太阳能集成板，用来储存电量。这样当城市没电时，就可以使用储存的电能。每幢高楼大厦的楼顶上都装着一块二氧化碳吸收板，这个板子的本领可大了！它可以吸收人体吐出的二氧化碳，转换成氧气并释放出来。在道路上每隔三千米都放置着一个机器人向导，它的脸上永远都挂着微笑。当游人迷路时，只要和机器人向导握一下手，机器人的胸口就会出现一块迷你电脑触摸屏，点一下想去的地方，就立即会出现导向图。我在每个街心花园的喷泉上都放着一个隐形电梯，只有小朋友能看得见。只要乘坐电梯上去，就可以来到空中的“奇幻乐园”，在这里，小朋友们可以尽情地玩耍。如果饿了，随手就可以拿朵云吃，因为这里的云都是棉花糖做的。这里简直就是个儿童天堂。

我在每个餐厅外面都放着一台点餐机器人，只要有人想免费品尝一下这个饭店的菜肴，就可以在机器人胸前的电子菜单上点菜。点好餐后，只要等上两秒，机器人的肚子就会打开，里面就有香喷喷的饭菜了。

我设计得新乡怎么样？如果大家有意见的话一定要告诉我哦！