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20XX年 月 日 星期
今天我就要到明月造纸厂去实习了，对这个工厂的一切事物都感到好奇，更对我将要从事的会计行业充满好奇，不知道现实中的会计业务和书上讲的各种会计业务是否一样。
早上七点钟，我来到明月造纸厂，厂长给我介绍了厂里的会计人员王老师。王老师今年已经五十多岁了，从事会计行业也已经有三十多年了，可以说对会计业务是相当精通。我决心要好好向王老师学习，为成为一名合格、优秀的会计人员而努力。
王老师首先带领我参观了一下工厂，并且向我介绍了工厂的基本情况。保定市满城明月造纸厂于2001年3月16日创建，厂长苟永健，我厂主要生产主营盘纸、复卷大轴，注册资本35万元，工厂地址设在大册营镇岗头村，在职员工52名。王老师又给我介绍了一下会计人员的日常工作。我们主要是负责把厂子每天发生的各种业务往来记录下来，然后编成现金日记账、总分类账和明细分类账，底的时候还要统计一下工人的工资情况。工作虽然不是很多，但是同样要细致认真。
因为是我第一次接触真正的会计业务，所以王老师只是让我在一旁看着他是如何整理各项业务的，并且不时给我讲解一下，以及要注意的事项。业务差不多要做完的时候，王老师拿出来一本《财务月刊》，尽管和实习没有太大联系，但是我还是希望自己多看看书，让自己懂得更多一些，才能更好的使理论和实践起来。
快要下班时，和王老师聊了一些关于厂子的会计情况，王老师说，厂子的会计制度是太健全以希望向我们这些具备了一些理论知识的
大学生毕业以后可以到下面的工厂来，使乡镇企业的会计业务走向镇正规化。
一天的实习结束了，虽然还没真正接触到会计业务，但我已经对我们厂是我会计业务流程有了一定的了解，我有信心在未来的几天能够胜任这一职务。
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又是新的一天要开始了，我来到工厂后，王老师开始让我接触一些简单的会计业务。我有些紧张、有些好奇的开始了自己的会计生涯。
王老师让我帮着他粘贴票据等原始凭证。他告诉我粘贴凭证的要求：
1、 准备好粘贴单。到财务处领取原始凭证粘贴单，粘贴时在粘贴纸左边留出两公分装订线 。
2、 分类。票据应分类粘贴：对于各种票据按照经济内容进行分类，如办公用品、电话费、资料费、差旅费、市内租车费、进餐费等等，按照类别分别粘贴。其中差旅费应单独填写差旅费报销凭证。
3、 票据粘贴。将胶水涂抹在票据左侧背面，从粘贴单左侧两公分位置开始粘贴，将票据向右边均匀排开横向粘贴，注意不要将票据集中在粘贴纸中间，以免造成中间厚四周薄、凭证装订起来不整齐的现
4、 同类票据大小不一样，可以在同一张粘贴纸上按照先大后小的顺序粘贴;票据比较多时可使用多张粘贴纸;对于比粘贴纸大的票据或其他附件，粘贴位置也应在票据左侧背面，沿装订线粘贴，超出部分可以按照粘贴纸大小折叠在粘贴范围之内。
5、 票据粘贴完整后，经办人在票据上签名，汇总票据金额，注明票据的张数，由经办人与审批人签字后，到财务处报销。
弄完之后，我发现，虽然说粘贴凭证是个很简单的业务，但是同样需要细心，要不然很容易出错。我在刚开始粘贴的时候就粘错了几次，好在及时发现，并且改正过来了。
通过今天的学习，我感到会计工作很繁琐，需要从业人员在工作的时候要细心认真。而我在平时的时候做事比较大大咧咧，为了能够更好的胜任会计工作，我应该在以后的学习和工作中注意一下自己的坏毛病。
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昨天对粘贴原始凭证流程、套路和注意事项有了了解，今天正在做起来，虽然还有些生疏，但比昨天好多了。在粘贴完今天的原始凭证后，王老师开始向我讲一些会计电算化的做法。虽然我已经通过了会计电算化的考试，但是真要正式接触，心里还是有些紧张。 他先打开工厂用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些工厂的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是王老师每作
一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。
这一天在键盘上的敲打中结束了，我又学会了一点本领，很是高兴。
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今天我和王老师一起处理并汇总前几天所作的相关凭证了，学习记总帐与明细帐平衡。结出本期发生额和余额。为编制报表作准备。 王老师在工作的时候还说了会现的问题："帐帐不相符，帐实不相符。这可能是我们对业务了解不够，不深，所以说明的不够准确。在以后的工作中，要尽量坚持这一原则的：帐帐相符，帐实相符。而在现在的社会，很多时候可能没有办法实现这一点，但是我们要坚持。 实习以前，心里最没底的其实是实务中的记账程序和具体的帐薄设置。会计业务核算倒是其次，初学会计基础学时，对会计还了解不多，没有感性的认识，太抽象的东西又难于理解。学完后，又放了一年多，实习前，哎，真的是很迷糊。
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今天是来实习的第五天了，对会计人员要做的事情大致有了了解，并且今天还得到了王老师的表扬。今天主要的工作任务还是在电脑上记账，经过昨天的熟悉，今天再做的时候已经轻车熟路了。王老师说我的电算化学得很快，听到他这个专业人士的夸奖，我觉得很高兴，
这一天的心情都跟着好了起来。王老师还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户;会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的;在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。
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今天王老师拿出了公司的支票，我看到上面还没有任何字迹，他告诉我这就是银行支票，拿着这个可以直接到银行兑换现金，他还说支票和其他票据一样，出票日期必须使用中文大写，为了防止变造票据的出票日期，还有一些具体的写法。以前虽然也学过，但当时没有真实的票据摆在眼前，还真是不容易记住。不过这次我确定我记住了，而且还记得很牢，想要再忘了也很难的。呵呵，看来什么东西都是多动手才好。
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由于工厂的经营规模小，人员设置简单，因此业务也少，没有什么特别的了，所以的工作内容都大致相同。
今天，我准时到了办公室，王老师已经到了那里了，他说我们今天就学习使用打印机吧。虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原
理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为工厂小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王老师说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是他打开厂子的网站，把以前保存好的凭证调出来，他说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，他还告诉我，他就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，王老师还告诉我，在工厂的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，他还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和王老师以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。
今天我不仅学习了如何使用打印机，还亲身体会了会计上的相互牵制、以及相互监督。呵呵，又一天结束了。
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今天我的主要任务是翻看厂子以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天王老师拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账
簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。
在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会有红现在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。我发现理论和实际的结合可以使我以前所学的知识更加牢固，我也对明天的工作更加期待了。
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今天我看账查账。王老师这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。并且更加认真的审核起以前的凭证来。
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今天是实习的最后一天了，我对会计的了解也有了更加全面、具体的了解了，也更加喜欢这个工作了。虽然今天是最后一天了，但我仍要更加努力地工作，更加仔细的处理每一项业务，站好最后一班岗。 今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。
装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。
一天的工作结束了，我的实习也结束了，但我对会计专业的学习仍在继续，我会将我在这几天的经历更好的运用在今后的学习中去。回到学校后，我要真正钻研书本上的知识，掌握丰富的理论知识为今后顺利的走上会计岗位而努力。
