大学生的个人职业规划范本

一、基本情况

女，19xx年出生，20xx年9月考入XX省属大学经济贸易学院对外贸易专业，业余时间兼修电子商务专业课程，20xx年6月二类本科毕业。

二、个人分析

对个人自身条件的优势与弱势可从以下这些项进行分析：

1、职业爱好，自己喜欢与不喜欢做的事情。

爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

不喜欢：机械性重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情。

2、学习能力、学习速度、学习深度、特长的学科。

优势：喜欢思考问题，有一定的分析能力，有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚；有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语水平不错；逻辑性和条理性较好，书面表达能力较强。

弱势：工作、学习有些保守，学习速度较慢；口头表达有时过于细节化，不够简洁；创新能力有待提高。

3、工作态度，对工作执着上进的程度。

优势：做事认真、踏实，生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面；有责任心、爱心，并且喜欢工作；心思细腻，考虑问题比较细致、周到。

弱势：竞争意识不强，冒险精神不够，对环境资源的利用不够主动，也就是快速适应环境的能力不够；做事不过果断，尤其作决定的时候容易犹豫不决；做事有时拖拉，不够雷厉风行。

4、与人交往能力，交往意愿、交往范围、交往深度、合作经验。

优势：待人真诚，放得开，乐于与人交往和沟通，善于开导别人；当过班干部，组织过集体活动，有一定的组织管理能力和经验。

弱势：对应酬不感兴趣。

5、自己的资金、家庭、朋友的支持程度。

父母在一座小城市，一般工人家庭，无法在资金、人脉上帮助自己；在学校时交了不少朋友，构建了良好的人际关系；年级高一些的同学毕业后，留在省城的`不少，他们愿意帮助自己，也有很多向他们学习的机会；他们也刚刚毕业，能力有限。

xx对外部环境的机会与威胁从以下这些项进行分析：

（1）国际环境：行业的开放性、外资情况、全球经济情况。

（2）国内环境：政策导向、人口结构、GDP。

机会：就专业方面来说，加入世贸组织后中国的国际化程度越来越高，外语的使用越来越广，就业机会较多；现在是一个计算机信息的时代，国际、国内贸易的形式越来越多地使用电子商务进行交易，就业机会较多。

威胁：金融危机、人民币升值等原因，使中国的出口下降极快，外贸行业的就业机会非常悲观；就业形势严峻，大批没有工作经验的学生就业困难。

（3）所在的具体地区或城市情况。

机会：在就读大学的省城有很好的商务机会，是国内出国企业较多的城市。

威胁：在金融危机中受到的影响也较大，目前外贸行业就业机会极少。

（4）学校的情况、专业的情况。

机会：学校提供了一些很好的学以致用的机会，可以积累一定的实践经验，同时有很多的机会与各行业人士接触、交流、学习，提高自身素质。

威胁：外贸与电子商务专业都是重视实操的专业，自己的实践经验太少。

（5）行业情况：行业特性、行业景气度、行业发展趋势、竞争程度、上下游产业价值链

威胁：尽管中国的网民人数已经超过美国，网上交易额也在不断增长，但与专业相关的职业如：外贸行业、电子商务行业，市场化程度较高，对竞争能力有较高的要求，而这是自己的劣势。

机会：考虑能很好地发挥自己与人沟通能力的职业，如教育行业，既能体现自己的优势，又跟个人专业结合，对竞争性要求也相对低一些。

（6）企业的发展状况：老板、高级管理者、企业文化和制度、产品和市场、竞争对手。

机会：扩招使种类学校都需要素质良好的师资。

威胁：自己没有教育行业的认职资格；学历水平相对于当教师来说也不足。

（7）岗位就业情况，岗位发展趋势、竞争程度、待遇水平。

机会：教师是一个永远需要的岗位；待遇水平不错，受人尊重。

威胁：竞争激烈。

三、现在应作的准备

如果要从事教师的职业，万绮雯认识到自己的学历需要提高，有必要继续深造，但考虑到个人及家庭条件，还是先工作两年有一些实际的体验，也多积累些经验，然后再去学习比较好。

四、3—5年的职业目标

1、进入教育行业；

2、考上省师范大学的教育专业研究生；

3、毕业后成为教师；

4、在经济上，财务独立就可以了。

五、行动计划

1、今年努力考取专业英语四级，并进一步向专业八级的要求靠近，寻找英语家教的机会，获得一些教育的体验，至少对中小学生的情况有些了解。

2、开始留心教育行业的招聘广告，注意看招聘教师时的要求，自己向这一要求的方向努力。

3、关注教育行业的其他职位，发现其中适合自己的。

4、不要被外贸、电子商务的相关职位转移了注意力，虽然在自己的学校，这类的机会看起来更多一些。

5、留意省师范大学教育专业研究生招生计划，选择适合自己的专业及导师，找机会旁听他们的课程。

六、求职实践总结

开始按计划行动之后，xx发现教育行业的教师职位门槛相对于她来说，确实比较高，她根本没有机会，但教育行业中其他的行政后勤岗位中还是有适合自己的。

她找到了当家教的机会，帮助一个小学生补习英语，她认真地对待这份兼职，与她的学生交朋友，尝试了解学生的心理。经过半年的努力与准备，她终于被一家职业高中看中，录取为学校机房的网管，主要的职责是：维护学校机房的设备，在上课时间，为相关教师准备机器，协助管理学生上机，在非上课的自习时间，为来机房上机的学生服务。这个工作自主性较强，平时的时间比较自由，没人管，xx可以复习为教研做准备，而上机时间，为学生服务也适合她的乐于并善于与人交往的个性特点，她干起来即高兴又称职，受到学生欢迎和学校领导的认可。

xx一边在学校上班，熟悉学校的环境；一边备考研究生；另外，她了解到学校有在职学习名额，还准备争取学校的在职学习名额，到师范大学进修，回来继续为学校服务。在一个符合自己优势与喜好的行业与岗位上，xx如鱼得水，干得很起劲也很开心。