大班制作剑龙主题活动

　　活动目标

1、通过亲自动手操作，提高幼儿动手动脑的能力和科学探究能力。

2、培养幼儿爱科学的情感。

３、丰富幼儿有关剑龙的知识。

　　活动准备

1、讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。

2、废旧纸箱、纸盒60个；牙膏盒20个；饮料瓶20个；旧挂历一幅；旧报纸若干；粗毛线一团；即时贴碎条；用面熬的浆糊两盆；深绿色颜料一盒；颜料刷每人一个。

3、摄像机、照相机各一部。

　　活动过程

　　活动一：测出所要制作剑龙的长度。

1、幼儿观看讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。教师提问：

师：剑龙是什么样的？

幼：剑龙的身体像一座小山一样！

幼：剑龙的背上有很多剑板!有的像盛饭的碟子一样小，有的像汽车的车轮一样大！

幼：剑龙的尾巴长长的，和它的身体一样长!

通过谈话激发幼儿对剑龙的浓厚兴趣。

2、制作剑龙关键的一步，是要确定其身体的长度。

师：剑龙长9米，9米到底有多长呢？

师生在讨论后，决定用皮尺测活动室地板砖的方式来测量，测出9米是从活动室的窗台到门口的长度！可这个长度活动室里放不下呀！怎么办呢？

最后，师生讨论决定：做一个长6米的.剑龙！

　　活动二：动手制作。

1、师生一起动手，用纸箱和纸盒摆出剑龙的身体。然后用粗毛线把剑龙紧紧捆住。

注意事项：

（1）摆出剑龙张开嘴巴的形状；用细长的纸箱摆出剑龙的尾巴；身体中间要高耸一点。

（2）注意纸箱和纸盒的空隙要用牙膏盒、饮料瓶塞紧。

2、用即时贴碎条把恐龙整个粘住。

注意：在两个纸箱连接的地方要用即时贴粘紧，或是多粘上几层。对剑龙身体上凹凸不平的地方要用废纸填平，再粘上即时贴。

3、为剑龙身体刷浆糊，糊上旧报纸。

当剑龙的身体刷上浆糊以后，幼儿就急着为剑龙刷漆，想看看剑龙做好后到底是什么样？可是剑龙的身体很湿，刷上的漆被涂抹得斑斑驳驳，很不好看。怎么办？！幼儿来求助老师了。这时，我们及时引导幼儿，让幼儿观察、试验，使幼儿认识到：是剑龙的身体太湿了！所以刷不上漆。要等剑龙的身体晾干以后才可以刷漆。

4、为恐龙刷漆。

剑龙的身体晾干了，孩子们真高兴啊！他们拿着小刷子，一点一点地细心地为剑龙刷漆。看着孩子们耐心细致的样子，我们真感动！

5、收尾工作。

师：孩子们，你们看一下。我们的剑龙身上还少着什么呀？

幼儿观察后，得出结论：剑龙身上还少着眼睛、牙齿和背上的“剑”。

在老师的引导下，幼儿自由分组：一组为剑龙做眼睛；一组画牙齿；一组用卡纸折“扇面”，做剑龙的“剑”。

各组做好后，分别把自己的制作成果展示在剑龙的身体上。

　　活动三：举行一个小型庆祝活动。

剑龙终于做好了！孩子们围着自己亲手制作的剑龙，欢呼跳跃！教师趁机引导：“孩子们，我们的剑龙终于做好了！我们太高兴了！现在大家一起来庆祝一下吧！”

教师为幼儿和剑龙拍照留念并播放幼儿制作剑龙的活动过程录像，让幼儿观看，以增加幼儿的成功感。

教师引导幼儿说说自己在制作剑龙过程中的感受和心得，亲身感知6米剑龙的长度，知道9米的剑龙还要长一些。

表扬肯定每个幼儿在制作剑龙过程中的表现！并提议：每个幼儿都为自己的出色表现鼓鼓掌！

引导幼儿充分体验劳动的乐趣和获得成功后的快乐！

　　活动结束

幼儿回家后给爸爸妈讲述自己做恐龙的经过，并请爸爸妈妈来园参观我们制作的恐龙，与幼儿一起分享成功的快乐。